晚自習時沒有老師坐班，連巡視的都沒有。
他們要不在改試卷，要不就是在排名次，
偶爾抬頭，窗外月色正濃,心卻在跟著書頁翻動
每當走廊有“噔噔噔噔”的腳步聲響起，大家都會緊張地抬起頭，以為是班主任王立新來了。
如果發現不是，同學們會明顯地鬆弛下來。
第二節晚自習時，“噔噔噔”的皮鞋聲再次響起，大家又下意識地抬起頭。
藏藍西裝、厚眼鏡、這次真的是王立新！手上還抱著厚厚的幾摞試卷！
今晚就出成績了？
教室裡感覺有冷風吹過······
吳洲的中小學老師，尤其是班主任，假期是有心理學培訓的；
而且王立新做骨乾多年，太知道怎麼拿捏孩子們的內心了。
他臉色陰沉地走進來，一聲不吭，犀利的目光像鐳射光波似的從右邊掃到左邊，又從左邊掃到右邊。
同學們下意識地屏住呼吸，生怕突然被叫到名字；
此時此刻，真是連一根針落地都聽得見。
“真是死亡凝視啊。”
就連《慶餘年》的五竹叔來上自習都得低頭躲一躲！
以林誠現在的心理素質，都感覺有點如坐針氈了。
鐳射過後，“呯”的一聲悶響，王立新把所有試卷都摞在講台上，因為試卷太沉，發出的悶響在安靜的教室裡顯得勢大力沉！
同學們的心都被蕩了一下，好像有風呼嘯而過。
太特麼嚇人了！
三班的“孩子們”把頭埋得更低了。
王立新因為作風硬朗，師哥師姐們給起了個“金剛護法”的諢號！
也不知道過了多長時間，才傳來王護法那冷冷的聲音：
“這次考試暴露了很多問題，有些同學自以為學的不錯，其實根本沒抓住要害，更不能舉一反三，你們不要重點班的學生都能上重本，按這次的考試水平，有些人也就走個普通本科……”
有的同學緊張的手都開始發抖了，生怕那個“有些人”就是自己。
對王立新這種班主任來說，永遠都不會有滿意的考試結果；
因為這次考試可能是“小明”發揮失常，下次考試可能就輪到“小強”發揮失常了。
這些十七八歲的尖子生太容易驕傲了，所以“壓力教育”這副藥不能停！
王立新把考試中的問題說完，漫不經心地來了一句：
“不過，有些同學的進步非常大，可以用跨越來形容了。”
林誠也低著頭，但他感覺王護法好像是瞥了自己一眼；
不知道是不是人生三大錯覺之一。
“現在發數學卷。點到名字的同學上台來拿。”
王護法發試卷也是門“科學”，他會按照分數從高到低地大聲廣播出來。
這樣，能讓高分的同學有種榮譽感，也能鞭策低分同學，有種“各科成績v”既視感。
“陳子實148、鄧茜144，林誠142、······莊思靜130，蔡鬆琦128······葉曉楠126······”
王立新就像機器人唱票似的，喊一聲，發一張卷子。
140分以上的同學上台領試卷時，同學們的眼神是既羨慕又緊張，期盼著早點讀到自己。
最後幾名上台的同學就感覺很不好了，腦袋都不敢抬起來，偏偏王護法還重重地念道：
“許！傑！102、李！梓！航！100······”
許傑和李梓航羞的滿臉通紅。
數學卷子發完了，王立新又拿起了物理卷：
“陳子實142、胡萬眾140、林誠140—……莊思靜136……程思思95·····”
這次的物理題太難，畢竟是重點班，畢竟有幾個奧賽大神，依然有高分存在。
林誠又成了頭幾名，趙廣濤有點沮喪，他才100分，他拿起林誠的試卷對比著檢查寫錯的題目。
……