許溫上來的第一板斧鎮住一大半人，但一個班不可能沒有搗亂的。
“老師，你為什麼不能告訴我們你的名字啊？你教數學我們叫你數學老師，要是教彆的是不是還得換個稱呼？”
一個男生來拿卷子的時候嬉皮笑臉的調侃許溫，像這種學生，如果沒第一時間拿下，以後的課也沒辦法上。
當然也不排除他比較自來熟，真的想和老師交朋友。
不過在許溫的認知裡，師生關係就是師生關係，絕對不可能成為朋友。
他直接站到男生麵前，快一米九的身高非常有壓迫感。
“你是來上學的，不是來問我叫什麼。”許溫直接從男生手中拿過卷子：“你叫楊奕？我今天看你卷子，你立體幾何部分和沒學一樣，現在你不該更關注你的成績？”
他指著卷子上的幾道題說道：“第四，第六，第十二題，我給高二的，高二都會做，你還有一百天高考，你不會做。”
許溫的第二板斧就是殺雞儆猴。
當一個人躲在群體中的時候他的膽子就會變的很大，隻有直接針對他，他才會感到害怕。
楊奕果然瞬間熄火，他耷拉著腦袋，語氣中沒有剛才的輕佻：“老師，我......”
許溫沒給他繼續說話的機會，直接命令道：“現在回去，想想自己為什麼錯，我馬上講。”
楊奕聽完後隻好拿著卷子灰溜溜的跑回座位上。
有這個先例，後邊的人都變得安分不少，再沒有人看許溫年輕，就想和他套近乎。
站在門口偷看的陳天寶非常驚訝，小師弟上課的狀態和平時完全不一樣。
上一秒和他說話的時候還溫柔，下一秒立馬嚴肅，身上好像都在冒冷氣。
這光速變臉的能力，沒有個五、六年的教學經驗練不出來。
畢竟一些年輕老師總是喜歡和學生做朋友，被毒打幾次後他們才會明白，越軟越沒有原則，學生就越欺負你。
許溫沒犯錯誤，三言兩語便鎮住所有人。
看來這次他是撿到寶了啊！
“你們家長交錢把你們送過來，是想讓你們提成績，我收錢，就辦一件事，幫你們提成績，無關的事情不要說。”
這是許溫的第三板斧，直接開始給下麵的學生上價值，畢竟能來上補習班的，大部分都是好孩子。
說說父母，提提錢，他們立馬就開始自我反省，心裡全是愧疚。
“我要是講的不好，你們直接把我趕出去，但你要是不聽，我就把你趕出去，直接找前台退錢。”
許溫交代完最後一句後特意停頓一下，下麵所有學生都低頭看卷子，不敢看他。
他的目的也算達到，接下來就可以好好上課，好在班級裡沒有真正的刺頭，隨便幾句話就被他唬住。
不過這裡麵有個人除外。
顧星若和白天在學校的時候一樣，依舊像一朵小太陽花一樣，拄著下巴看著他。
許溫假裝沒看見，直接講課。
“我們看第一道題，已知......”
顧星若還是第一次看到許溫這個狀態，平時他都很溫柔，看誰都帶著笑，好像陽光一樣溫暖。
但剛剛就好像完全變個人，表情嚴肅，生人勿進。
這是什麼絕美反差！
顧星若突然好想讓許溫用看垃圾的眼神看她，她剛剛都想代替那個男生上去被罵。
一想到小美人嫌棄的表情，和冷若冰霜的語氣，她就忍不住心動。
不過這一切都是因為她很喜歡反差萌。
絕不是覺醒了什麼奇怪的屬性！