《凡人歌》的歌聲吸引了更多路過的學生和路人過來圍觀，不一會兒，噴泉小廣場就已經聚集了不下一百人。
大多數的人隻是站著聽歌，對其指指點點議論紛紛。
但也有一部分人會好奇地掏出手機，掃描那個巨大海報上的二維碼，付費下載這首將他們吸引了過來的歌曲。
而小麗，則是正拉著兩位認識的同學,為她們詳細地介紹著這首歌的作者與演唱者，她心目中能夠觸動自己靈魂，救贖了即將墮落的自己的英雄——江侃。
“是嗎？原來你回來複讀，還有這麼一段動人的過往啊！”
兩名同學非常感動，也都掏出了手機掃描起二維碼，打算支持一下小麗口中那位優秀的唱作人。
“嘿，小麗，你怎麼也在這兒？”
一個三十歲出頭，留著帥氣的過耳長發,腋下夾著一大摞習題冊的高挑男子從人群中看到了小麗，擠了幾下來到了她的旁邊。
這是她的數學老師張老師，因為帥氣的外表和風趣幽默的性格，很受女生們的喜歡，教學質量也是一流。
“張老師你也在這？我是聽見了《像我這樣的人》被吸引過來的，老師你也是嗎？”
她好奇地抬起頭，看向了這個比自己高了一個肩膀的帥氣老師。
“當然，我可是‘侃侃而談’的忠實歌迷……”
張老師的目光轉向了正賣力地歌唱著的不知名歌手，口氣突然變得溫和了起來。
“我是從蓉城的城市宣傳片的主題曲《成都》開始喜歡上他的歌的，然後我又聽了他的《起風了》，再反過頭去聽的他的《像我這樣的人》，不得不說，這是一個才華橫溢的創作者，又是一名嗓音條件得天獨厚的歌手……”
“
你我皆凡人生在人世間
終日奔波苦一刻不得閒
既然不是仙難免有雜念
道義放兩旁利字擺中間
”
聽著耳邊傳來的歌聲，雖然沒有江侃的嗓音中蘊含著的那股滄桑而渾厚的韻味。
但歌唱者依然還是儘力地去模仿和還原了一部分這首歌原本的神韻。
兩人沒有再說什麼，而是都轉過身聚精會神地看著這位路人歌手，聽著他的演唱。
歌詞如同溫暖的泉水,在一月初的深冬寒風中讓他們的心裡變得火熱而滾燙。
“
多少男子漢一怒為紅顏
多少同林鳥已成分飛燕
人生何其短何必苦苦戀
愛人不見了向誰去喊冤
”
遠處的一名大約五十多歲,有著斑白頭發的帥氣中年男子，已經在這兒站了很長的一段時間。
第一首歌《像我這樣的人》的歌聲將他吸引了過來，而第二首《凡人歌》則似乎是唱出了他埋藏在心頭很久的心事與鬱結。
周圍的人並沒注意到，或者是偶然看見了，也不得而知這位帥氣的半老頭為啥此刻眼眶紅紅。
但有一部分聽懂了這首歌的人，卻是與他一樣，心有戚戚焉。
演唱者的歌聲儘量地變得深沉、渾厚。
演繹出的氛圍效果也是相當出色，向著江侃的原版貼近。
歌詞中的憤怒與苦澀的滋味，唱出凡人們為了情之一字而所受的苦難，與他們心中的那股不甘與怨憤。
觸動了很多人心底裡最柔軟的那個部分。
“