剛出圖書室，就碰到了一年級的學妹們。
“莫蘭學姐，你的{放映機卡}和{錄像帶卡}好厲害，好像把阿米莎女士裝到了卡牌裡似的！”柏莎有些興奮的說。
“你們也發卡牌了？”莫蘭驚訝的問：“教學視頻有多少了？”
“不知道呢！阿米莎女士讓我們自己到圖書室來拷貝。”安妮道。
莫蘭和瓦西妲、希爾芙對視一眼，決定一起去瞧瞧。
一樣位於休息區附近的新書架，一樣的錄像帶卡，莫蘭抽出一張一看：“一年級的理論課視頻竟然也都有了！”
“你們說三年級的理論課視頻錄製好了沒有？”瓦西妲說。
她們三個把一年級的教學視頻也拷貝了一份，回去就找了莉莉絲學姐。
“三年級的必修課、選修課視頻都錄製好了，我剛拷貝回來呢！”莉莉絲說。
“學姐，你知道嗎？一二年級的理論課視頻，也都錄好了。”希爾芙說。
四個小魔女麵麵相覷。
“阿米莎女士的工作效率，太不可思議了！”莫蘭佩服的五體投地。
“其實也算正常，誰也不知道阿米莎女士有多少個分身。”莉莉絲說。
“可惜阿米莎女士非要等畢業時才肯告訴我們分身的秘密。我在《女巫魔法寶典》裡都沒看到能分身的魔法。”
要學的東西越多，莫蘭對這個分身能力，就越渴望。
她要是有分身，一個分身看一本書，一個分身練一個魔法，圖書館的那些書，還愁看不完？
想到要看的書，要學的魔法，莫蘭就沒心思多聊了：
“不跟你們說了，我回去吃飯看視頻去了！”
廚房裡的廚具們忙活著，莫蘭麵前的瓦倫通用語課視頻二倍速播放著，知識湧入腦海，她焦慮的心，總算踏實了一些。
她要儘快把瓦倫通用語和荒野生活課的教學視頻全部看完，然後申請結業考試，把上午的時間全部空出來！
她開始魔杖不離手，漂浮術飄著放映機，耳朵戴著耳機，做飯時聽課，吃飯時聽課，騎掃帚時聽課。
就連下午的魔法課上，她也把放映機放在挎包裡播放通用語課視頻，實現了一邊練習魔法，一邊聽視頻的壯舉。
當然，施法需要一定專注度，視頻的播放速度就不能和專注看視頻時一樣快了。
她都是原速播放，才能不影響學習效果。
就算是這樣，也給她節省了很多時間。
一節魔法課上完，她也聽完了一節瓦倫通用語課。
其他的小女巫也發現了她整節課耳機一直沒有離耳，有時候嘴裡還會忽然念念有詞，下課時還掏出放映機操作了一下。
一問才知道，她同時還在聽課。
“這麼聽，真的能學會嗎？”小女巫們不敢置信。
莫蘭直接給她們念了一段剛學的通用語問候。
“你說阿米莎女士的工作效率不可思議，我看莫蘭你的學習效率也挺不可思議的。”瓦西妲說。
“嚴格來說，莫蘭這個更誇張！阿米莎女士有分身，一個分身隻需要做一件事，莫蘭卻是一個人掰成幾瓣兒花啊！”希爾芙驚歎道。
“沒辦法，要學的東西太多了。”莫蘭也是實在沒辦法，才想出這麼個主意，沒想到效果還不錯。
“有點酷誒！我也想試試！”謝麗爾的學習欲望也比較強，仿照莫蘭，戴著耳機練習起了魔法。
其他小女巫也有樣學樣。
誰不想進步呢？尤其是在有榜樣的情況下。