她給我梳頭喂我喝粥，我都不好傷她的心。”
——就是動作太粗暴了，頂不住。
“我們家小郡主真是懂事兒，還知道顧及彆人的感受了。”
秀兒心下一暖，先誇了暖寶兩句。
緊接著，思想教育課跟上：“廖嬸是好人，她也是真心疼愛小郡主的。
但每個人都有著一顆心，想法和表達的方式都不一樣。
因此這疼愛的人和被疼愛的人，感受經常會有偏差。”
秀兒沒有停下手中的動作，但邏輯卻很清晰。
“就像廖嬸和小郡主一樣！廖嬸覺得給小郡主梳漂亮的頭，讓小郡主吃飽飽，就是疼愛。
可小郡主呢？梳頭的時候頭皮會痛，吃得多了肚子會脹。
小郡主不說，廖嬸就不知道。廖嬸不知道，以後就還會用同樣的方式來疼愛您。
您不僅難受，還不能好好感受廖嬸的疼愛，到頭來吃虧的還是您自己。”
秀兒放緩語氣，儘可能讓暖寶聽得懂。
“我們是活生生的人，有感受的。而感受，就是要說出來，可不能憋著。
特彆是遇到一些讓我們不舒服的事情時，要學會拒絕。
不管對方是關心您也好，是對您有所要求也罷。但凡讓您為難的，不如拒了它。”
言畢，想起了廖嬸的笑容，又道：“奴婢相信廖嬸不是個小氣的人。
若小郡主明明白白和她說了，她不僅不會傷害，還能稍加改正呢。
所以啊，下次記得跟廖嬸說‘不’，知道嗎？”
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暖寶：“……”
——真當我是三歲小孩了呀。
“秀姑姑~還是彆有下次了吧。”
暖寶抬起頭，哀怨的神色未散：“可彆再讓廖嬸伺候我了，拜托拜托。”
——有一次就怕了。
——雖然廖嬸真的很好，但我無福消受。
也不知道廖嬸是從哪裡學來的本事兒？
她編小辮子編得挺快的呀，但秀兒卻解了半個多時辰才解完。
搞定了暖寶的頭發後，秀兒就出去尋商鋪了。
臨走前還帶走了唐定。
之前高公公說過唐定不大正經，喜歡湊集銀子外出做買賣。
再加上方才在庫房裡，唐定對寶物的鑒定還挺在行的，秀兒覺得帶上他準沒錯。
而薑平呢？則留在了院子裡守著暖寶。
“薑平哥哥？我們來聊聊天呀~”
暖寶坐在走廊口的石階上。
看著薑平站得筆直，便朝他招了招手。
沒有秀兒在，她也挺無趣的。
三個哥哥都去上書房了，小弟弟又一直睡著。
詩情畫意太柔，也不禁逗，不好玩。
“郡主想聊什麼？”
薑平邁著大步過來，問了句。
“聊點正經的大事兒唄！”
暖寶拍了拍自己身旁的位置，動作老練得很，就像老母親叫兒子坐下一樣。
薑平見此，還以為是暖寶有秘密任務要交給他呢。
老老實實坐下，恭恭敬敬道：“郡主您說。”
“呃！嗬嗬……”
薑平太正經了，一下給暖寶整不會了。
隻能乾笑了兩聲，問了句：“薑平哥哥？你會飛嗎？”
“會……”
薑平有些懵，但還是應道：“所有習武的人都會。”
“噢！”
暖寶點點頭，又來了句：“那你會教人飛嗎？”
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