校長也是從辦公室離開。
走向林逸所在的班級，看著林逸的座位上徐雅和林逸都不在。
校長滿意的點點頭。
他想到林逸能主動去跟著訓練，就很開心了！
他在這個學校已經送走了好幾批的學生。
在初中，高中成長如何，他不知道
他隻想知道，屬於陽光小學的教育，未來是否有能人記起這所小學。
他也和網友一樣，看到林逸的天賦時，幻想過林逸登上綠茵場，所有的國人為之歡呼呐喊助威！
他也想看到，從他陽光小學出去的林逸，成就極高的榮耀！
不求林逸回頭對這母學報恩，隻是想著暮年時，可以對著老友吹噓“這小家夥，我記得他，以前在學校可調皮了”
校長獨自走向學校的足球場。
看到足球場上有人在跑步，其中一人沒有校隊隊服。
他才想起來，沒叮囑球隊教練給林逸準備個球衣！
校長走到教練旁邊，看著林逸跟著隊員跑步熱身。
教練看到校長來了，也是點點頭打招呼。
校長則是道“那小家夥的球衣，你打算給幾號？”
校長對足球的球衣文化雖然了解不多，但知道每一個球衣號碼都不簡單。
既然都是校隊了，雖然是小學，但他們小學規模大，這都按照正規的走。
教練聽後有些為難，畢竟林逸是後來的，給了林逸一個號碼，被替換掉的小朋友又不開心
一旁的徐雅聽著校長和教練的交談。
也是好奇的湊了過去。
她晚上搜索相關於足球文化。
球衣這個也是個知識點啊！
每一個球衣的號碼都有秘密，也代表相對的位置，邊鋒，中鋒，後衛，門將等等
直播間的觀眾裡許多球迷熱鬨起來。
對林逸穿哪個號碼展開激烈的討論！
“幾號球衣幾號活，不穿球衣我插兜！”
“連球衣都不給我小孩哥準備？怎麼？瞧不起我小孩哥？”
“小孩哥就應該穿9號！10後嘛，主打一個隻攻不守！”
“小孩哥這射門實力確實，隻要攻擊就行，要他防守那不是浪費腳力？”
“10號球衣，球隊靈魂好一點好吧？”
“我覺得19號符合小孩哥一點，球隊最有前途的新星穿的號碼！我記得梅西年輕時，世界杯首秀就是19號！”
“笑死，我們學校想穿幾號就幾號！”
“”
直播間的懂哥紛紛討論他們的看法。
徐雅都看著彈幕人都傻了，球衣都有這麼多門道？
果然足球沒那麼簡單啊！
教練則是回應校長“看看吧，這小家夥能不能讓其他隊員服吧。”
“能的話，他想穿幾號就幾號”
其他的隊員都是他一直在帶的。
不可能因為林逸這後來的，打翻了他端得平平的一碗水。
校長聽後點點頭，安靜的看著林逸熱身。
教練也看著林逸跑步的步伐，居然跟得上比他年紀大一兩歲的五年級六年級生。
“這小家夥的體能還不錯啊。”
教練說完走到了場內，停止了熱身運動。
林逸也是停下喘了口氣，感受到這身體極限到哪了
林逸想著，看來以後每天除了作業外，早上要加個日常任務，要來個晨跑，加強一下身體素質。
林逸想到跑步，就想到今天一直目送他上學的狗子明天路過彆墅，就速跑讓狗子追，有點緊迫感，又能晨跑。
林逸小天才的pu，想到了另類的訓練方法。
狗子:“你了不起”
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