音無千夜抱著咕啦姆蹦走向寮舍，那些小孩很快都注意到了他。
“咦......？那個貓，看起來好像是三鷹朝的貓吧？”
“還真是......但怎麼會在這個哥哥的手裡？而且似乎還受傷了？”
“不知道啊，在沒弄清楚情況之前我們還是先彆多管閒事了......”
“......”
孩子們在那邊小聲議論著，都沒有靠近音無千夜。
音無千夜隻是對他們微微一笑，也沒說話。
當音無千夜走進寮舍，就看見那個虐貓的寮長老師正在打掃衛生，還看見三鷹朝獨自一個人坐在角落看書。
由於現在的時間線是原著的四年前，現在的三鷹朝跟原著主線時期的長相肯定有所不同。
此時三鷹朝的發型還是稍長的短發，身上穿著很普通的衣服褲子，似乎正處於暫時休學的狀態，因為父母遭受惡魔殺害正是不久前發生的事情。
本書時間線的三鷹朝
原著時間線的三鷹朝
“那個......”
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這時，音無千夜開口說話的聲音同時引來了寮長老師和三鷹朝的注意。
尤其是他懷抱中的“咕啦姆蹦”，讓三鷹朝和寮長老師同時瞪大了雙眼。
“這...這怎麼可能？！”
寮長老師的反應最誇張，這句話直接下意識脫口而出。
三鷹朝不禁看向寮長老師，對寮長老師的反應感到疑惑。
“這隻小貓，是我今天在外麵的河流裡救下的，好像遭到了很殘忍的虐待，我就帶它去寵物醫院處理了一下，現在基本已經解除危機了，但還不知道它的主人是誰，所以我在想會不會是生活在附近的你們？”
音無千夜微笑著裝傻道。
“......虐待？”
三鷹朝頓時愣住了。
她看向寮長老師的目光明顯變得呆滯和難以置信了，因為她今早才剛把“咕啦姆蹦”交給寮長老師。
今天早上的時候，寮長老師找她交流，希望她能把“咕啦姆蹦”送給寮長老師口中所謂的喜歡貓的朋友。
以“在這個寮舍生活的孩子中有對貓過敏的”作為理由，以及希望三鷹朝不要太離不開貓且不跟其他孩子交流......
一開始三鷹朝是不願意的，但寮長老師各種跟她談心，找了各種理由說服她，比如說這個寮舍的所有人都是一家人，再比如說貓咪跟老師朋友家裡的貓咪一起生活才會更幸福。
最終成功感動了她。
三鷹朝很信任地將“咕啦姆蹦”交給了寮長老師，並且希望寮長老師能讓“咕啦姆蹦”獲得幸福。
結果這才轉眼半天過去，竟然有個不認識的男生帶著受了傷的“咕啦姆蹦”找上門來，還說“咕啦姆蹦”遭受了虐待甚至還差點淹死在河裡......
這讓原本很信任寮長老師的三鷹朝，實在是難以接受也難以相信。
【叮！宿主激活成就“初遇三鷹朝”，獲得屬性點：1！】
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