所以才自己憋著。
但是她想用實際行動告訴他不用害怕。
不管發生什麼，她都會站在他的身後為他撐腰的。
周澤東眼眶一熱。
他低下頭，用力的眨了眨眼睛。
晚上吃飯的時候，周澤東下樓了。
校服還沒換。
胸前彆著的勳章和大紅花格外顯眼。
小老二端著大海碗米飯出來，一眼就瞧見了。
眼珠子都直了：“哥？你怎麼多了一朵小紅花？”
周澤東咳了一聲，偷看了司念一眼，這才道：“這是今天我們班主任給我的，說我懂事。”
司念果然歪頭看了過來。
周澤東挺直了胸脯。
勳章和小紅花在白寸衫上顏色十分亮眼，漂亮。
“這是警察給你的勳章是嗎？小老大真了不起。”
司念誇讚道：“晚上我就給爸爸寫信說，你見義勇為做了好事，爸爸肯定也開心。”
小老二抱著一碗大米飯看了看自家大哥，又看了看自己空空如也的胸前，心裡很不是滋味。
“媽媽，我……要是我沒來城裡的話，我也有一朵小紅花的。”
對，鄉下的班主任都答應過他了。
可惜自己還沒拿到就進城了。
沒想到自己鄉下的小紅花都還沒拿到，哥哥就拿到城裡的小紅花了。
追不上，根本追不上。
司念聽到這話，有些好笑。
不過看小老二一副羨慕自家哥哥，拿眼睛一瞅一瞅的，恨不得摘下來彆自己胸前的小表情，她又覺得有些可憐。
摸了摸小家夥圓滾滾的腦袋，小寒這是不是長得太快了，臉都圓了一圈。
“不然這樣，以後你考試如果能比上一次高十分，媽媽就獎勵你一朵小紅花，做好事媽媽也獎勵你小紅花。滿十多小紅花，就可以許一個願望，怎麼樣？”
司念覺得，獎勵式教學最適合這兩個孩子。
有獎勵才有動力。
小老二長時間拿不到一朵，心裡可能也很灰心，從而懷疑自己。
加上小老大實在太優秀，這麼一對比，他不受打擊是假。
現在孩子還小，可能不會多想。
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可是小說中，長大之後叛逆的小老二和大哥關係卻並不好。
可能是因為同樣的生存環境，哥哥成了科研人員，而他卻成了臭名遠揚的黑社會而感到自卑。
所以兩兄弟的關係才會漸行漸遠。
果然，聽到這話，小老二眼睛一下亮了。
“媽媽媽媽，多考十分就能拿到小紅花嗎？”
這樣簡單多了，以前老師都是要考前三名才能拿到小紅花的。
對小老二來說，那簡直就是天方夜譚的事情。
但一次進步一點點的話，那可能就沒有那麼難了。
雖然每次進步不多，但是日積月累，也是相當吃驚的一個數字。
小老二開心了，剛剛的難受一瞬間煙消雲散，抱著比自己臉大的碗就大快朵頤了起來。
吃了兩碗米飯他才滿足。
小老二想著要做好事，恨不得眨眼睛就到明天。
一大早就開始找目標了。
看誰需要幫忙。
然而等他走到學校，都沒發現需要幫忙的人。
小老二很失望，雖然媽媽說多考十分也給自己小紅花，可誰知道什麼時候才考試啊。
這樣的話，自己什麼時候才有十朵小紅花呢？
大哥現在已經有一朵了，不行，自己不能輸給他。
小老二立即想到了彆的想法，那就是主動討好老師。
他知道了，老師都愛主動學習的孩子，每天舉手答題的同學，就算是答錯了，老師也誇。
小老二仿佛醍醐灌頂一般，早上語文老師問有沒有人會背《靜夜思》的時候，從沒有舉過手的他，馮管自己會不會背，先舉手再說。
果然，老師立即就看向他，“小寒同學第一次舉手啊，大家給小寒同學鼓掌。”
同學們都很喜歡周澤寒，覺得他很好玩，很有意思，跟彆的小朋友不一樣。
他說他家也很厲害，他家有十萬頭豬。
還說他小時候還是騎著豬上學的。
大家可羨慕了，都約好了放暑假去他家騎豬。
而且他哥哥也好厲害，是做好事的英雄，上過台的。
警察蜀黍和校長都讓他們跟他學習。
小老二在他們眼裡，是閃閃發光的。
小老二站了起來，背著小手，搖頭晃腦的背了起來：“床前明月光，地上鞋兩雙。”
“抬頭看月亮，低頭……低頭看褲襠！”
他背完，同學們還沒覺得有錯，特彆是蔣究鼓掌鼓的最大聲。
“原來是這樣的，我奶奶還說地上有霜，我都說是鞋兩雙，怎麼可能會有霜，都春天了。”
“可是為什麼是兩雙鞋，不是三雙鞋？”
“因為我們長大了，不用跟爸爸媽媽一起睡，爸爸媽媽就隻有兩雙鞋了。”
小老二這樣解釋道。
語文老師：“......”
她錯了，她不應該認為小寒複讀一年就認為他會背詩。
“老師，你看我背了詩，我能拿到一朵小紅花嗎？”
小老二期待的望著她。
語文老師有時候真的為自己不好意思拒絕孩子這種想法而感到痛苦。
“小寒同學要小紅花乾什麼？”
“媽媽說，我有十朵小紅花，就可以實現我一個願望。”小老二捧著臉滿臉期待。
同學們都羨慕的看著他，隨即期待的目光又望向語文老師：“老師，我也會背詩，我也要小紅花。”
語文老師頓時感覺一陣頭大。
不過想到過段時間有體育競賽，她想到體育老師反應過小寒運動神經發達，一個人跑十圈都不帶喘氣的，立即有了想法。
他們學校雖然說是外語學校，可卻並不走這麼一條路，除了英語出名之外，數學競賽，以及體育這方麵都是十分重視的。
發現孩子天賦，加以訓練，走最適合他們的道路才是校長的終極目標。
“小寒，你想要小紅花是嗎，過段時間咱們學校有比賽，你去參加，你要是拿到獎，老師就給你小紅花，怎麼樣……”
……
相比較一片和睦的一年級，而四年級那邊的氛圍卻很僵硬。
周澤東將自己的十本字帖放到桌上的時候，同學們眼睛都直了。
老師不是說他家窮，買不起字帖嗎？
怎麼買了這麼多。
大家還有另一種想法，那就是這麼多字帖，要練到何年何月啊。
然而還不等他們多想，徐老師沉著臉來了。
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