錢仲也是見過，和李鴻章打電報，安排到地區長官副職上去，沒啥好說的，事情很急，一切都要特殊辦理，要做好一切需要的保障，但沒資曆直接上還是難，先上副職乾事，把事情做起來，名位的事將來再說。
剩下的西學人才，每個張克都很寶貝。
東北先修房子，基礎，明年再過去，唐山房子基本建設還是比較好的。現在都被拉去教學生了，移動臨時大學，主要是翻譯教材，準備大量硬刷，以備推廣。
隨著東北計劃的推進，大量基礎崗位需要人手，張克計劃以此為理由，興建教育，徹底繞開傳統四書五經的路子，新黨沒乾成的革新教育，張克要在東北實行，傳統讀書人教人識字，然後直接把西式係統教育鋪設起來，識字的人，自學成才的路子打開。
所有基礎崗位不識字，都是不能升百人管理以上的崗位的，將來過度下，基礎管理崗位不識字也不行，強迫有上進心的人識字，內部政治宣傳工作才可以打開，在日本待過，選傳有多重要，報紙的作用都是理解重視的。
前麵我提過，在一個農業社會90的人都是負責生產能量。他們都是被固定在崗位上的人。剩下10有一定的自由。
告訴大家一個恐怖的事情，這個社會上美好的東西是少的，不夠分的，需要爭搶的。
再告訴大家一個恐怖的事情，在一個非常成熟的社會之中。最好的東西，他的爭奪內卷是非常厲害的。
比如在清朝做官。做官需要多少人？但有超過多少倍的人在為此努力？一層一層每一級淘汰的和通過的比例，都可以達到十幾倍以上。
而隨著張克在東北計劃的實行。希望東北農和非農的比例，會在幾十年之內達到50對50。大家都說清朝的城市率隻有1。也就是說。大城市隻有400萬人，再分的充裕一點600萬人。
而東北會在幾十年之內達到1000萬人以上的城市人口，或者說是非農人口。這代什麼？這代表上升的通道途徑打開了，隻要你有努力，有一定的本事，或者運氣，就有很大概率，可以有一些上升空間，離開農業領域。
日本明治維新以來為何朝氣蓬勃？就是因為上升的途徑打開了。
傳統社會之中，一個社會有10的能量富餘，被掌握在少部分人手中，而他們的子女後代最起碼，可以以每代兩倍人的速度增長。
那麼你們想一想，他們自己都不夠分的高級崗位，有多少可以流通到下層人手中？自己都要講究嫡庶有彆，內部競爭，社會何以不會變的死氣沉沉？
而隨著上升通道如此劇烈的打開，就算他們把出奶的力氣都使出來生孩子，也不可能占據所有的崗位，數千年來，第一次努力就有回報，你不瘋狂？不興奮?
隻要張克把規矩定好，最起碼有80以上，從底層上升的人，可以用來平衡傳統貴族，代表新生派彆對傳統的老派彆進行壓製革新。（二十年一代人，上層的比例是多少？自己算，革新時間持續多久？多久穩定下來？幾代人時間，多少時間反複？新國建立，不直接考官，等一代人成長，都不是假的，有考量的）
隻有做到這樣的事情，隻有權力階級階層大變，傳統慣性，思想，風氣大變，才能算得上是變革一個國家。
像現在這樣的事，就算做成了，如果把東北變成另一個人口稠密的內地，再數十年後，讓人們在食物短缺中掙紮，隻是自己受益，階層突破，那又有什麼意義？
是的，關鍵是那10的社會能量剩餘被當權者投向何方。
張克，要將那10的能量擠出來投向工業。讓那10的能量，每年不斷的按比例增長，體積變得越來越大，非農比例越來越大。進入工業生產模式，以此來追求實現自己的理想大同社會。
想要實現這樣的目標，沒有上千萬的人和自己一起努力是什麼也做不到的。
現在看起來也是人脈很多，但是幾十上百人做得了什麼事情？
讀書的時候，一個老師可以教50個學生。如果自己的勢力可以每年1倍的速度增長。那麼張克希望讀書人，可以以每年三倍以上的速度增長。
如此才是鼎故革新，當新人以不受傳統規矩控製的姿態，肆意生長，變革世間，江山依舊，隻是換了人間。
才算實現心中抱負，此世不負人，也不負己。