“這張明……在自以為是些啥啊。”小胖子嗤之以鼻。
“心倒是不壞。”
“這還不壞？”林誌遠大驚，“你咋又成佛了？”
李顏隻是擺擺手，不再多言。
本來還想著任張明自生自滅，現在看看，關鍵時刻點醒一下也未嘗不可吧。
學生們開心了，老師還在愁眉苦臉。
黃老師在辦公室看了校門口僵持全過程——實際上都沒有兩分鐘，她剛剛意識到可能是實驗小學因為英語競賽的事情來找事，人群就散了。
但她也借此意識到，這股懷疑的風已經吹到李顏身上了。
連自己作為老師、成年人，麵對閨蜜的幾番言語衝擊都已經有些情緒崩潰的跡象了。
遑論一個孩子？
被人冤枉的委屈，最是難熬。
她能確定李顏沒有作弊，然而連育才的教導主任都表示了不信任，她又能給多少支持呢？
複賽的日子隻有不足兩周，這種節骨眼上被影響了心態，萬一真沒考好……
她都不敢想象發生在自己身上會怎麼樣。
思來想去，這位年輕的英語老師還是沒忍住在課後單獨約談李顏。
老師一臉憂鬱，學生卻雲淡風輕，不知道的還以為是問題學生與苦惱的班主任。
黃秋瑩這表情，話還沒說先歎三聲氣，李顏一眼就看穿了。
看來成年人的情緒也不難看穿嘛。
“李顏，老師知道你最近遭遇了一些……”
這邊黃老師還在找詞，那邊李顏已經搶話了
“原來是這事，沒啥的。”
“老師知道被委屈的感覺……嗯？”
“沒什麼委屈不委屈的。”
“……”黃老師準備了半天的開導詞全被堵在嘴裡。
“無非乾了些超出彆人理解的事情，不管有心無心，有些誤解也正常。”
黃老師徹底愣住了，她一下子理解了陳文靜當初的震驚，對話的心態從老師開導學生一下變成朋友交流。
所以她問道，“彆人不能理解你，你不為此感到失望嗎？”
她說不清這話是開導李顏，還是開導自己。
“老師，能被常人理解，才令人失望呢。”
上課鈴聲響了，李顏揮揮手就離開了辦公室，留下自我反思的黃老師。
他走出去幾步又返回，留下一句承諾
“老師，看得開，不代表我不生氣。這次複賽，證明的不隻是我的實力，還有你的麵子，你就安心等好成績吧。”
“是老師多慮了，李顏，有什麼不懂的，隨時找我。”
其實黃秋瑩隻是下意識說了客套話，以李顏現在的水平，她明白的李顏也會，李顏不明白的她也夠嗆。
畢業以來一直教小學，小學的內容非常熟練，到了初中可能都不一定夠用，真讓她來考這張初賽卷子，大概率還沒李顏的分數高。
沒想到李顏還真拱了手，“那老師，英語作文的問題，還希望你給我開個小灶。”
這下緊張的變成黃老師了。
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