divid="tet_c"3月8日，周日，是婦女節。
婦女節，我過個卵。
所以，過。
3月11日，周三傍晚，403宿舍，李顏正在跟林誌遠聊天。
誌存高遠：顏少，聽說你真不用上課了？
李顏：對，不用了，話說誌遠，咱還是把昵稱改了吧。
小林：這不是很成熟嗎？
李顏：不隻是成熟，孩子應該都有了。你倒是聽勸。
小林：那你都在乾啥啊？
李顏：畫畫，唱歌，打球，看書，玩電腦。
小林：這算是忙還是不忙呢……你畫啥畫來著？
李顏這才回過味來，小胖子難道是……寂寞了？
三八婦女節那天，小胖邀請了李顏到秘密基地學習，李顏以“要畫畫”為由推掉了。
這家夥，記掛到今天終於沒忍住問出來了？
“我師父要求的，算是拜師之後的第一個考驗。”
林誌遠啥也不敢說了，發了一堆拱手加油的表情包。
這幾天白天李顏幾乎都泡在畫室了，他罕見地有了點壓力。
楊成章給了他一張一米半乘一米半的畫布，結結實實貼在牆上，要他隨心創作一幅作品，沒有任何命題。
犯難啊，真的。李顏從周日一早接到這個任務開始，腦子裡就開始容不下其他事情了。
舍友都難得見這個逼王愁眉苦臉的樣子，一問竟然是頭疼畫畫，都樂了。
尤其是陳凡，“我還以為你頭疼計算機奧賽，畫畫這事不是挺自由嗎？你還那麼擅長。”
他們不懂。
過去這一周多，楊成章出現頻率還算高，收了徒弟又給了畫室，還這麼積極地帶著李顏賞畫，甚至進行美學研究討論。
說到底是他心裡慌，這孩子啥都會，偏偏啥都很強。他要是來少了，李顏興趣轉移到彆的東西上去可咋辦？
所以在師父領進門之後，他決定要給李顏一點壓力了。
他深知對於這種孩子來說，壓力就是動力。
李顏可不就上套了嗎？創作文藝作品跟解數理題非常不一樣，因為沒有硬標準。
數理的東西學會了就是學會了，牛逼就是牛逼，從小學基礎到頂尖大神，都是這麼個理。
文藝作品，在初級階段，分為“會不會”“擅不擅長”的時候，還能一眼判斷創作者水平，就像李顏跟林恒在美術課上大放異彩，不會畫畫的都能看出來牛逼之處。
到了楊成章這個層級，就不好說了。
美術，可不是比誰畫得更真更像。而且到了美學研究的地步，“好不好看”都不一定是評判標準。
李顏有信心畫出大眾眼裡了不得的畫，卻對得到楊成章的肯定非常沒底。
這段時間學了許多美學理論，也深入感受了許多畫的“心”。
但是李顏越學越亂，數理學習的東西越多，解題越自信越穩；文藝相反，腦子裡擠滿了各式各樣的美學觀點，讓他現在連“自我表達”都有點找不著切入點。
“隨心創作……”李顏直到周二下午，還在對著空白的畫布發呆。
目前為止，李顏的繪畫技能分數是1分，肯定是拿得出手的。
但主要集中在了“技藝”，雖然美術課時他的畫比林恒更有靈性，但本質上隻是更加高超的技藝——事實上，抽象也可以歸類為技藝的一種。
世界在李顏眼中有尺度，他可以從畫下的點與點之間的比例去判斷位置對不對等等，雖不精準，但得益於強大的空間想象力，對於“還原”與“型準”這些要求，李顏可以說是手拿把攥。
重生前的青少年李顏，非常喜歡畫一些幻想內容，什麼機甲、怪獸……但本質上他當年也隻是在複現看過的動漫角色。
他不想畫寫實練習，也不想畫虛擬角色，不想搞成設計……
直到周四一早，楊成章來到畫室，李顏依舊對著空白的畫布發呆。
“我聽外邊的孩子們說，你最近天天來。”楊成章很和藹。