這是他想到的一個重要突破口。
李顏已經嘗試過激活二級技能“學科”，以此借高分學科之威，輻射新學學科，上演一波炸裂的空手套白狼。
但他失敗了。
不同於其他二級技能的覺醒，“學科”隻是對諸多三級技能的一種分類說法，而不是概念升級。
要是能這麼偷雞，李顏乾脆想一個“知識”的大概念，隻要是人類已知的一切全都輻射提升了事。
想要有一個在語數英物化生政史地音樂心理經濟計算機……等等等等之上的概念，李顏就必須先找到這些學科之間的共通點。
結果呈現上可能跟“分類”一回事，但思考過程卻不能用分類的方式思考。
他必須探究本源。
這可難了，數學物理計算機，或許學到深處了確實能融會貫通互相理解，什麼以數學思維看待物理世界，以計算機思維解數學題巴拉巴拉。
現在確實做不到，但或許是一個努力方向。
想到此處，李顏輕輕歎了口氣，人卻輕鬆不少。
不管咋說，係統神秘的一級技能還沒出來呢。
二級技能已經是這麼大的概念了，一級能是什麼東西？
屬於李顏的人生遊戲，還有一些提升欄沒解鎖。
想不出來的東西乾脆不想了，把空想的時間用在搞事情上，“厚積薄發”嘛。
周五晚鄧宇迪發來消息，希望能約李顏見個麵，聊聊手機係統的事情。
果然也是個有野心愛搞事的人，李某沒有看錯。
李顏早上跟黎凱打了電話，說下午再去一趟臨大交流，沒想到黎凱那邊帶著隊伍跑肯上校那邊調研宅急送去了。
看來上回李顏的話確實給了他們一些動力啊，本來還想著去趟臨大順便找腎虛公子喝杯茶，等下次了。
見鄧宇迪就比較簡單了，新北中學全住宿式，離新北一中並不遠，高中生的行動也比初中生自由一些。
李顏乾脆約到了比較近的一家肯上校炸雞，他也準備自己問問宅急送的一些情況，雖然可能前台那位熱情的小哥並不清楚。
圖書館不適合說話，其他地方消費又太貴，跑到肯上校或者麥叔叔點一杯可樂坐一天，寫寫作業聊聊天，是當時很多初高中孩子的周末最優選。
鄧宇迪以為李顏也是這麼想的，結果到了現場發現桌麵擺著……一隻炸雞一份雞塊兩對辣翅兩個漢堡兩個蛋撻一份薯條兩杯可樂。
傻眼了。
“可算來了哈，”李顏笑，“鄧學長。”
鄧宇迪眯著自己的小眼睛，拉開椅子坐下，“不用叫什麼學長，叫我宇迪就可以了。李顏，伱點這麼多……吃不完啊。”
“午餐嘛，沒事。我飯量比較大。”
主要是打籃球打狠了，消耗也不小。
鄧宇迪從包裡掏出來幾份資料，“這是我最近搜羅的手機係統相關資料……”
“那個，宇迪，”李顏指了指桌麵，“要不咱先吃飯閒聊會兒？”
鄧宇迪連連點頭，“噢對對對，先吃飯先吃飯。怪我，滿腦子想著係統的事情了。”
然後他又移開了漢堡，騰出來一點桌麵位置，擺上了筆記本電腦。
好家夥，筆記本在09年這麼不值錢嗎？
邏輯參加信息學奧林匹克的優秀選手不可能沒有筆記本電腦。
鄧宇迪左手拿著漢堡開始啃，右手操作著鼠標，眼睛盯著屏幕，看來他平日吃飯也都是這個狀態。
……行吧，這家夥還是很有電腦天才氣質的。
(本章完)
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