“不得了……”
“這還是他半個月搞出來的東西哦。”陳凡第七遍強調這句話，“一個人。”
但依舊能得到二人的捧場。
“你今天下午的發言，更具有說服力了。”賀子翔發自肺腑說道。
於是鄧宇迪突然發現三人小群多了賀子翔跟賴一寧，然後自己又被李顏拉進了一個新的“技術交流群”。
兩個群的區彆，是“核心群”比“交流群”少了一個胡俊熙。
大家都聰慧，自然沒有多此一舉問李顏h。
果不其然，過了沒多久，胡俊熙就問李顏交流群能不能多拉幾個“大佬”，一傳十十傳百，考試前這個群就達到了接近一百人的數字。
話題從李顏的八卦到考試題目討論，再到簽約什麼大學，最後開始扯一些亂七八糟的。
隻用了短短一小時。
核心群裡的賴一寧發了個點讚，除李顏外的三人紛紛跟風，李顏則發了個機智的表情。
8月7日，也就是第二場的考試難度往往會比第一場高不少。
這群在第一場能砍下200+的高手，到了第二場拿個兩位數甚至掛蛋都不在少數。
前一晚大家的興奮從群聊頻率就能看出來，而大家的緊張從十點鐘就沒人說過一句話也能看出來——全都養精蓄銳去了，生怕第二天腦子不好使。
同樣的時間，同樣的地點，決定勝負的第二場考試，正式開始。
李顏這次決定先把三道題目過一遍。
植物大戰僵屍？
“ntsvs.zobes（pvz）是最近十分風靡的一款小遊戲。nts（植物）和zobes（僵屍）是遊戲的主角，其中nts防守，而zobes進攻。該款遊戲包含多種不同的挑戰係列，比如protectourbrn、bolng等等……”
李顏眉頭已經皺起來了，甚至忍不住嘀咕道：“植物跟僵屍標英文算個啥啊……你這題目有點nterestng哈。”
然後他就看到了更無語的一句話：“請注意，本題中規則與實際遊戲有所不同。”
……
總而言之，題意就是：有一些植物，每個植物攜帶有一定的資源（可正可負），且有一個攻擊範圍，可以保護攻擊位置上的另一個植物。有一群僵屍從右向左進攻植物，僵屍不能走到植物的攻擊範圍內。任務是求一個進攻方案，使得僵屍獲得的資源儘可能多。
“網絡流的題目，求最大封閉子圖，過。”
腦中預演了一遍，確認思路可行，李顏果斷看下一題。
看到竟然帶有部分圖示的時候，他難得感到了緊張。
帶圖的題目往往來者不善啊。
“管道取珠是小b很喜歡的一款遊戲……”
吐槽的話就免了。
結果題乾在科普了取珠遊戲規則後，突然來了一句“聰明的小b早已知道”，然後附了條求和公式，並“小b希望計算得到該求和公式的平方”。
伱都這麼聰明了，咋不自己算呢？
代入感實在是令人無語凝噎。
然而李顏沒有吐槽的心思，因為他卡殼了。
“上強度了呀。”他調整了一下呼吸，看看右下角剛剛過去十五分鐘的考試時間，把專注度提升到了心無旁騖的境界。
比賽越難，拿到的獎項才越有含金量。
金牌就能直接跟華大簽約，如果李顏一個初一學生拿下金牌甚至前幾名……
華大簽約嗎？b類競賽名額能不能與類正賽共享獎項？他又該不該去參加國際賽？
嘿，這些就交給學校跟組委會去苦惱吧。
李某人鐵了心要做這場比賽的攪局者。
(本章完)