那麼如何奪取製空權呢？
與敵空軍和防空部隊進行慘烈廝殺。
那麼又如何輔助陸軍海軍完成對敵軍的打擊呢？
當然是空對地海打擊了。
而由於空軍同時承擔了這兩項重要任務，但是各國空軍服役的軍機卻又不能同時兼顧對空作戰和對地海攻擊，所以各類型適用於各種戰場的軍用飛機就接連被研發出來了。
比如說專門用於空戰的殲擊機，專用於轟炸的轟炸機，以及專用於打擊海麵艦艇的魚雷機等等.
等到第二次世界大戰之後。
本來專用於空戰的殲擊機功能逐漸多了起來。
又或者說是同時兼顧幾項功能的軍機陸續被研發出來了。
比如說戰鬥轟炸機飛豹、蘇24），雖然主要功能依然是對地海打擊，但是也可以配備格鬥彈進行空戰。
所以以前的很多細分的機型陸續被淘汰了。
等到了21世紀。
隨著第四代多用途重型戰鬥機陸續服役。
多用途重型戰鬥機幾乎是全能型的。
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空戰性能極強。
而且載彈量驚人，對地海打擊效果不比普通轟炸機差多少。
也就是說。
多用途重型戰鬥機能攻能守，攻守兼具。
有了四代機，還有彆的亂七八糟的軍機乾哈使？
但是四代機性能全麵，不代表飛行員就能駕馭了。
以前各國空軍培養飛行員，都會讓其擇其其中一項進行係統性的培養。
但是現在時代變了。
對飛行員的要求也變了。
飛行員不再隻是開好飛機，打打飛機就行了。
而是需要更加全麵。
能開得了飛機，也能打得了飛機，更能投得了彈，躲得了防空雷達.
總而言之一句話。
那就是新時代的戰鬥機飛行員。
就必須是全才才行。
既然時代變了。
‘育鷹尖兵’的比賽項目也會隨著時代的變化而進行調整。
當然了。
各國空軍的職能都擺著那呢。
所以比賽項目再換也是換湯不換藥。
但是對參賽選手的要求就更高了。
梁正宏長篇累牘，將比賽賽製十分詳細的給江辰講了一遍，然後才又問道，“這就是‘育鷹尖兵’的比賽賽製，你有什麼不懂的沒有，有的話趕緊問。”
江辰想了想。
才歪著腦袋看著梁正宏問道，“也就是說，個人賽表現再好，也不如團體賽拿到冠軍了？”
梁正宏點了點頭，“對，畢竟部隊講究的是集體，個人再出彩，在戰場上也寸步難行，所以隻能團體發揮出色，才能算是榮譽。”
“當然了，我也不是不重視個人賽，個人賽能奪冠軍也是能值得表揚的。”
江辰點了點頭。
又問道，“所以學校從上到下，更想拿的事團體賽冠軍了嘛。”
“對。”
“對於團體賽我倒是有個不太成熟的想法，但就怕您不同意。”
“你先說。”
“那我說了？”
“說啊，我堵住你的嘴巴了嗎？”
“我的意思很簡單，那就是讓我成為‘戰隊’的核心，圍繞我打造戰術打法。這樣的話，我不敢保證咱明年就一定能拿冠軍，但是絕對是冠軍的有力爭奪者，您覺得呢？”
(本章完)