看情形，宋世傑說的並非違心之言，這一下，武則天就更加疑惑了！
“既是如此，為何宋師要準許她逃學遊玩？”
宋世傑老臉有些泛紅，想了想，起身對武則天躬身道：
“說來慚愧，非是公主逃學，實是公主天資過於聰慧，四書五經，早已舉十知九，經詩典籍，也以博古通今，老臣…老臣實在教無可教，公主才學之淵博，文采之斐然，猶在老臣之上！！”
老頭說完，滿場皆驚，幾個哥哥不可思議地看向妹妹。
同在一個屋簷下讀書，他們知道妹妹聰慧，宋師每每在課堂考教，小妹也都應答自如，但誰又會想到，這才幾年時間，小妹已經達到了讓他們隻能仰視的高度，要不是宋師親口說不來，打死他們也不信。
最受震撼的當然是武則天，她知道像宋世傑這樣的當代大儒，個個都自命清高，在學問方麵，從不會屈居人下。
可如今，他竟然當眾承認自己的才學比不過一個小女娃，這簡直就是匪夷所思。
武則天想不明白，宋世傑又何嘗不是！
想當初李令月三歲不到，被武後送到弘文館，說是小丫頭想跟著哥哥們一起念書。
當時老頭心裡還很不屑，覺得一個剛會說話的女娃娃，哪懂什麼念書，於是決定，隨便教她幾首簡單的詩經童謠，給她開蒙一下就行了。
可接下來，他神奇地發現，自己每教一首，小丫頭很快就會誦讀領悟，不到半年時間，厚厚的一本詩經，竟能全部通曉，小公主有著遠超常人的天賦。
老頭感歎皇室基因強大的同時，慢慢把課程難度提高，他想看看小公主的潛力到底有多大，最後教著教著，自己那點學識反倒是不夠用了。
隻能在心底悲歎：至聖先師啊，學生給您丟人了！
如今麵對這尷尬的場麵，身為大儒的宋世傑，也隻能厚著臉皮保留自己最後的顏麵。
他當然不會承認小公主是因為刻苦學習才學識淵博，那樣他老臉就沒地兒擱了，於是把一切緣由都歸結為：
此女生而不凡，天生就是一個為讀書而生的神童！
拋開學識不談，宋世傑對李令月的感情想當複雜，既欣慰有生之年，教出一個比他還厲害的超級學霸；又惋惜她是個女子，學識再高也無用武之地。
而身為當事人的李令月，卻沒想那麼多！
她之所喜歡泡在學堂裡，不是因為她喜歡讀書，純粹是為了逃避‘織布簪花’這些大家閨秀的技能培訓。
她一個現代成熟女性，對於古代那些宮廷禮儀，女德女工啥的，一點興趣也沒有。
可惜有武後這個大Boss在，她根本沒得選，於是就借讀書為借口拒絕淑女養成記。
在課堂上，她用成人思維去接受再教育，自然輕車熟路，突飛猛進。
再一個就是，她脫離了孩童的心性，對捉螃蟹，跳皮筋，折飛機這些童趣毫不在意，所以才能沉下心來認真讀書。
武則天不知道李令月心裡的小九九，見宋師這般誇讚女兒，多少有些不信，於是拿起一本《禮記》，當眾對李令月考教起來：
“既然宋師說你博學多才，那我就考考你，給我解釋一下書中這句，所謂修身在正其心者，身有所忿懥，則不得其正，有所恐懼，則不得其正，有所好樂，則不得其正，有所憂患，則不得其正！心不在焉，視而不見，聽而不聞，食而不知其味。此謂修身在正其心。”
李令月略微沉思，便雙手背後，裝作很有學識的樣子，朗聲道：
“阿娘，這句話的意思是：如要修養好品德，則先要端正心意。心中憤憤不平，則得不到端正；心中恐懼不安，則得不到端正；心裡有偏好，則得不到端正；心裡有憂患，則得不到端正。一旦心不在焉，就是看了，卻什麼也看不到；聽了，卻什麼也聽不到；吃了，卻辨彆不出味道。所以說，修養品德關鍵在端正心意。”
李令月滔滔不絕地講完，武後難以置信的眼神看向她，好似在說：
“這……這確定是我那個頑劣成性的女兒？”