錢主任看著閃過一個個壯麗山河的鏡頭，配合著曲子，不禁有些呆住了，“真好聽啊。”
隨後嗩呐的聲音劃破天際，將整個曲子帶向了高潮，風格迥異的樂器演奏出的曲子卻分外的和諧。
那種撥動心弦的編曲，似乎打開了錢主任腦海中的記憶，仿佛喚醒了dna中的某種共鳴。
“大漠孤煙直，長河落日圓”
“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。”
“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。”
“孤帆遠影碧空儘，唯見長江天際流。”
上學時背誦的詩詞忽然間跳了出來，他發現古人描寫的詩句竟然那麼的貼切。
他的眼角不知不覺間濕潤了起來，心中湧動了自豪。
那種對華夏文化、華夏民族的自豪，對祖國壯美的萬裡河山震撼。
一瞬間，錢主任很想找東西把曲子錄下來，然後反複的聽。
接下來的畫麵讓錢主任愣住了，因為鏡頭忽然切到了金陵的城牆，然後是奧體中心。
樂曲逐漸隱沒，低沉帶著磁性的聲音配音響起。
“九州大同，共聚盛會”
然後屏幕上出現了第十屆全運會的會徽，讓錢主任傻眼了。
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這是我們做的宣傳片？
不對吧，我怎麼沒聽說。
當最後字幕出現時，錢主任在讚助單位裡看見了一個熟悉的名字。
校園網。
“怎麼又是校園網？”錢主任有些驚訝，盯著屏幕琢磨了起來，“不過，這個曲子真好聽。”
過了一會，走廊裡傳來腳步聲，端著飯盒返回的秘書小孫興衝衝的走了進來。
“錢主任，您看電視了嗎？”小孫有些興奮又有些急切，“我剛才看見一個咱們全運會的宣傳公益廣告，做的太好了，食堂裡的人都站在電視前，跟中了定身術一樣。”
“他們全都在誇，說這個片子拍的好，曲子更好。”
錢主任微微一笑，“你覺得好在哪？”
小孫一怔，“就是覺得好，能引起精神共鳴。”
“精神共鳴？”錢主任若有所思，“說的好，精神共鳴，這個曲子叫什麼？”
“九州同！”小孫興奮的說道，“我看字幕上寫了，曲子叫九州同！”
“九州同？！”錢主任眼睛一亮，“九州大同，這個名字起的好，有意境，有格局！”
錢主任拿起電話，“老領導，我要給您看個東西。”
……
夏蓮坐在電視機前，看著屏幕久久不語。
這是我們做的？
雖然她已經在片尾字幕看見了快播傳媒的名字，但是她依舊有些恍惚。
我們竟然做出了這麼好的公益宣傳廣告？！
九州同的曲子她已經聽過很多遍了，可熟悉的旋律一響起，夏蓮依舊覺得震撼。
她的文化修養沒那麼高深，說不上來，但她依舊覺得骨子裡的東西在悸動，仿佛是精神烙印一般。
這和她在美國好萊塢見到的東西完全不一樣。
“何以華夏，何以文明？”
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