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“沒事沒事。”秦少言擺擺手，“其實這撥不是衝著咱們來的，罵咱們隻是順帶。”
“校園網的問題很好解決，直接發一個對外公告，就說校園網從來就沒有禁止其他視頻網站分享。”
“？？？”張平易愣住了，“那你怎麼跟大家解釋，其他視頻網站沒法在校園上發出來？”
“很簡單，是技術問題。”秦少言義正言辭的說道，“其他視頻網站分享接口與校園網技術要求不符，所以發不出來，而不是校園網禁止了其他視頻網站。”
“……”張平易無語的看著秦少言一本正經的瞎編。
“公告上要寫，敦促其他視頻網站積極與校園網溝通，協商解決技術問題，而不是一味的指責抹黑。”秦少言沉吟兩秒，“對於此次出現的輿情，我們注意到了有些彆有用心的抹黑造謠情況，我們已經固定了證據，再有惡意攻擊校園網的人，我們將發律師函。”
“感謝廣大網友、專家、學者對校園網的批評，我們將會努力改進，優化服務。”
“總之，公告要寫的婉轉，要站在道德的製高點上，與其反思自己，不如指責彆人。”秦少言理直氣壯的說道，“要把校園網不能分享其他視頻網站的問題扣在他們身上，咱們校園網完全是包容開放的心態，是他們拒絕融入我們文明的社交平台。”
“接下來，每過一段時間就給他們挑點毛病，指責他們不積極，沒有對接校園網的誠意。”
“彆人出題你答題你就有做不完的題，正確應對方式是你給對麵出題，讓他不停的答題。”
張平易發出了一聲驚歎，“不愧是你啊，秦總，你這思路……真是與眾不同。”
秦少言一邊說著一邊給曲冰冰打去了電話，開始布置輿論應對。
“首先，文章開頭要先表明觀點，先問是不是，再問為什麼？”
“要寫明校園網並沒有禁止其他視頻網站分享，隻是因為技術接口不同造成的誤會，被有心人利用。”
“而其他視頻網站拒絕溝通才是問題的根源，然後開始延伸溝通不暢在國內社會中引起的各種問題。”
“第二篇文章就圍繞什麼是開放包容的社交平台，拿校園網舉例，凡是符合校園網特點的就是開放包容的，凡是校園網沒有的特點就是封閉保守的，可以不點名的批評幾個社交平台。”
“第三篇文章要寫市場環境的良性競爭，探討為什麼國內沒有百年老廠經典品牌，就是因為同行傾軋，看不得其他人好啊。”
“第四篇文章要寫國內經商環境的問題，如此輿論是在破壞經商環境，是在扼殺一個開放包容的社交平台。”
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“公關的軟文最後要寫上，即使校園網有那麼一點問題，難道其他視頻網站就沒有錯嗎？”
“第五章篇文章要點一下視頻網站的亂象，嗯這個先不要發，等我告訴你發，你再發。”
曲冰冰那邊手快的都要出殘影了，一邊寫一邊抱怨，“每次打電話你都和我談工作，我都快成你的私人秘書了。”
“我經常給你發節假日問候啊，禮物可都沒少過你的啊。”秦少言十分詫異，扭頭看向了小陳秘書，比劃了一個手勢。
小陳有些茫然，隨後連忙比劃一個ok的手勢，表示自己沒忘。
“你少來，那些祝福短信一點誠意都沒有，一看就是轉發群發的。”曲冰冰抱怨道，“你連發短信都這麼敷衍，你還說關心我。”
“這你就冤枉我了，我要是敷衍你，隨便發個短信就得了。”秦少言腦子轉的飛快，“我給你發的短信，那都是給領導發的。”
“我這邊群發短信都分好幾個檔，給父母家人，給領導的，給投資人的，給同行老總的，給高管員工的，我要是不重視你，隨便糊弄發個低檔的短信，你是不是也分不出來。”