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麼時候回來？】
洛唯一：【估計要快過年了】
one：【不敢睡的話，我可以聊天】
洛唯一：【在自己家裡，沒什麼好怕的，我在想今天公司培訓時，老師留的作業】
one：【那聊聊？】
作業題目有些長，洛唯一發語音過去：“今天上了營銷課，老師留了一道題，告訴我們不要上網查，讓我們自己想。題的內容是，大概在古代，有一個相對落後的地區，在這個地區，由於受到更早的封建文化的影響，所有的女子出門時都會佩戴麵紗。為了能夠改變這一種習俗，官府需要想出一種辦法，讓這些女人停止佩戴麵紗出門，我們的任務就是想出來一些好的辦法。顧老師給的提示是，要站在用戶需求的角度來思考方法。”
one：【這是企業營銷課的內容？】
洛唯一：“老師說，營銷的本質就是站在用戶需求的角度給出營銷方案，底層邏輯是一樣的。”
“如果是你，你會給出什麼樣的建議？”，洛唯一問他。
過了幾秒，他給她回：【在想】
one又問：【你怎麼想？】
洛唯一想了幾個方法，她說：“我最先想到的是頒布法律禁止女性佩戴麵紗。”
one：【如果違反法律呢？】
地暖的溫度漸漸融入房間，洛唯一靠在床頭說：“那就要受到懲罰，但這說到底也隻是一件小事，懲罰不能太重，罰款就好了。”
one：【那這條法律隻對貧窮的人才有用了】
“有錢人也不喜歡交罰款吧，不過我明白你的意思”，洛唯一：“並且如果這麼簡單的話，老師也不會留作作業了，我再想想。”
床邊的左側是張書桌，書桌上放著她常用的筆記本電腦，電腦的右手邊是鼠標，再往前是一盆綠蘿，還有幾本書，有專業書籍也有英文小說。
洛唯一回想著培訓時的重點：“老師說要從用戶需求的角度出發，那就要站在這些女性的角度，給出的解決方案要是和她們切身相關，她們會在乎的。我知道了，那就宣傳說佩戴麵紗對身體有害，不能夠呼吸到新鮮的空氣，對皮膚也不好，女性.愛美又注重健康，她們如果感覺到身體有害，那就會自發的不去佩戴麵紗了。”
語音發完幾秒鐘，one問她：【怎麼還撒上謊了】
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