具體什麼情況雖然不得而知，但肯定不會太好過就是。
2區那邊專門安排一支飛空艦隊過來，說得好聽是支援1區大漢市麵對的獸潮，說的不好聽便是打探1區這邊的虛實。
再者，1區畢竟不是鐵板一塊。
其內派係林立。
下邊隱藏的暗流不知有多凶。
巨大的利益麵前，誰又甘願寂寞？
“好了，一會兒便是咱們契約英靈覺醒天賦的時刻了。大家調整好心態與狀態，千萬彆緊張，各種血繼限界可等著咱們呢。”
說這話的人，激動的雙腿都在打哆嗦。
“血繼限界嗎？”
“灼遁、沸遁、溶遁、磁遁、冰遁、爆遁、嵐遁、迅遁…各種的血繼限界，任何一種都能讓人獲得成為30級乃至40級以上的潛力。如果能獲得那兩位大人物類似的寫輪眼血脈或者木遁天賦則再好不過了。”
30級，是一道分水嶺，已經屬於中上水準的中堅力量了。
“你在想屁吃…”
“能獲取寫輪眼血脈或者千手血脈便很不錯了…”
“嘿嘿，那就賭一把血繼淘汰吧，塵遁一樣不容小覷。”
“選殘疾英靈契合吧，殘疾英靈貌似有相當大的概率獲得認同呢。”
“嗬，契合殘疾英靈？你怕不是瘋了吧？”
“傻子才把唯一的契合機會拿去契合殘疾英靈啊。”
15歲的高一新生，特彆是十四年前天地異變之前誕生的人類，都是可以進入特殊的秘境空間覺醒血脈或者天賦能力的。
李夏如今15歲，不久前上的高一，因而剛剛好。
而所謂的覺醒、契合，其實就是從特殊秘境空間中的無數英靈中選擇一個獲得認可，繼承對方生前的部分天賦跟血脈能力。
眾多英靈當中，又以殘疾英靈比較容易契合獲得天賦能力。
…
正當教室內的嘈雜聲越來越大之時。
學校大喇叭的鈴聲響了：
“叮鈴鈴…”
這破鈴聲的音質很差，跟耳機的效果沒法比。
聲調也不優美，比不上那些歌曲。
可不知為何，這熟悉的調調在此刻的李夏耳中，賊特麼的好聽。
“花有重開日，人無再少年…”
“長大以後，對青春有感覺的時候，人卻已經不再少年了…”
不過現在：
青春，我回來了。
…
教室門被人推開了。
一瞬間，整個教室恢複了安靜。
後排被各種信息雷得不輕的李夏，利索的半低下頭，裝作人畜無害的哈士奇混在了狼群當中，默默的偷偷觀察周遭一切。
餘光一瞥，看到推門進來的是個戴著金邊眼鏡的中年人。
這人好麵熟啊。
確定一定肯定就是前世的班主任“老席”了。
“今天是什麼日子我便不多說了，我相信你們已經選好了契合的目標！記住，你們這一生隻有這一次的機會，該作何選擇一定要量力而為，最後的結果很可能直接決定伱們的未來！”
“並且這既是對你們自己個人負責，也是對你們的子嗣後代負責！”
“你們契約覺醒的血脈或者天賦，可是一定程度上會流傳給後代的…”
“趁現在還有點時間，我再給大家上最後一堂課吧…”
契合英靈，大致過程是：
進入秘境占據傳送平台…
傳送去特殊的空間…
抓取空間內的英靈氣泡…
篩選英靈…
與看中的英靈嘗試共情完成契合。
這是基本的流程。
…
老席的最後一堂課，意在幫助自家班裡的學生複習一下秘境空間中那些可以契合的英靈的大致天賦，以便這些孩子能夠找到自己最滿意的對象。
看得出，無論哪方世界的老席，都是一位負責的老班。
投影光幕亮起。
老席的聲音再度響起：
“你們能夠爭取的對象有很多，先說最具代表的兩種血脈吧。”
“一個是森之千手血脈，另一個是寫輪眼血脈…”
“這兩種強大的血繼天賦，想來大家都不陌生。畢竟咱們1區最強的那兩位大人，早在三年前便通過秘境空間的磨煉分彆將這兩種血繼限界開發到了極致。”
說話間，投影出了一尊超過千米的佛像。
佛像的身側與背後是密密麻麻的手掌。
每一隻仿佛都能拍碎一座小山似的。
佛像對麵則是高度達到兩百多米的能量態藍色巨人。
巨人身披鎧甲，能有效抵抗各種襲擊；手中更是持有巨大的能量態兵刃，有那麼一瞬，巨人一刀劈出，數十裡外的幾座山體直接被飛閃出去的劍鋒斬爆。
最終的畫麵定格在藍色巨人化作一層燃燒的鎧甲套在巨大的木之佛像上。
這一幕，無疑為那場“封神之戰”畫上了圓滿的句號。
同時也為木遁跟寫輪眼兩種天賦能力證明。
教室內。
看著須佐套大佛的李夏，嘴巴微張、瞳孔瞪得老大。
“除了這兩種頂級血繼天賦，咱們這邊可供選擇的天賦還有很多…”
“比如白眼、透遁等血繼，又比如奈良一脈的影子模仿術、秋道一脈的倍化之術、油女一脈的控蟲術等，都是相當適用的能力。”
“當然了，並不是說隻是血脈類的能力才好，旗木家的刀術天賦跟陳家的體術天賦同樣很不錯。特彆是陳家的體術天賦跟咱們這邊的國術非常搭配，一舉契合的成功率也非常高，值得一試。”
“你們當中有著一定體術功底的，選擇刀術與體術特長絕對是頂好的選擇。”
隨著越來越多鮮活的英靈圖像被老席投影在屏幕中，李夏的呼吸逐漸從一開始的粗重變得平緩了起來。
‘你們管這個叫英靈？這特麼不是前世動漫裡的人物角色嗎？’
猿飛阿斯瑪、日向日差、宇智波八代、秋道丁座…
‘對了…’
‘怎麼沒有那個族群的絲毫情報？’
s：選擇火影那套作為1區的力量體係，是考慮到遁術的說法源自華夏，查克拉的說法源自阿三，忍者源自東島。1區又恰好以三家的人口最多。e…