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眼前的場景確實讓人害怕。
鬼怪們不是穿戴整齊。
可能跟死亡的方式相關吧，要麼就是他們的發展誌願。
這決定了這些鬼怪們的樣子在基礎的人形上各有各的創新。
頭上開洞，肚子開洞，身體各部位開洞。
缺鼻子，空蕩的麵中一直在往下滲透綠色的液體。
缺胳膊少腿也是常有的配置。
沒關係，長得奇怪隻要好好學習，都有著光明的未來！
林今越大概掃視一圈，強撐著鎮定，安慰自己：
“沒事的，新時代的學生都很有個性。”
她清了清嗓子，讓自己的氣勢不落下風，她說道：
“同學們好，那麼就讓我們開始今天的課程。”
“請大家打開麵前的電腦。”
本來陰惻惻地笑著的學生愣了一下。
她們顫巍巍地低頭，發現麵前不是以往的課桌和課本，而是一台閃亮的顯示屏。
本該是課本的地方還放置了一個鍵盤，一個鼠標。
綠鼻涕鬼的鼻涕都停滯了一瞬間。
林今越站在講台上齜起了大牙，她笑著口齒清晰地大聲說道：
“歡迎來到我的adobeil露strator課程。”
“在這門課程上，你們會學到設計師應該具備的基本功，電腦軟件操作！”
“啪嘰……”
林今越聽到了熟悉的聲音，她循著聲音望過去，樂了。
那聲音是長舌鬼的舌頭掉下來的聲音。
她震驚於課程，張大了嘴巴，團好的舌頭就掉了下來，堆在了桌子上。
隻見她舌頭的剪口上貼了個粉色的創可貼。
林今越慈愛地笑了，她指了指長舌鬼：
“你，就你了，當這門課的班委，負責點名和收取作業哈。”
長舌鬼苦著臉，撿起了舌頭，點了點頭。
林今越也滿意地點了點頭，打開了課件，開始講課。
她的課程選擇是根據規則決定的，並且參考了她已經上過的科目。
規則中規定了：
1.教師所開設的課程必須跟所學專業相關。（回答不出學生的問題要受到懲罰哦）
——因此，選擇了知識點較為簡單的基礎課。並且選擇了載體，如果有回答不出來的問題可以甩鍋給電腦設備上。
2.教師要注意避免教學事故：如遲到、曠課、上課做和課程無關的事情。
——電腦和課程是相關的，她可以在課堂上合理使用電腦。
3.教師上課時具有一定威嚴，課堂作業要求是絕對，學生必須將作業完成。
——電腦軟件的作業可以布置許多，並且讓學生沒有摸魚的時間！
這是她思考了自己上過的所有課程裡麵，最熟悉並且最折磨人的課程。
她在賭。
連人類大學生都上的吃力，她不相信鬼怪能夠靈活使用電腦軟件！
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