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安玥兮的發球局仍舊牢不可破，她保發得很利落。
再次輪到普什卡列娃發球。
普什卡列娃明白不能一直隻發一種發球，否則對手適應過來就是她的危機了。
因此，第三局裡，普什卡列娃把幾種不同的發球方式交叉變換了個遍，當然，其中也隻有近身發球能順利得到分數。
憑借這一招，普什卡列娃再次保發。
現在，兩方球員的發球局都無法被輕易攻破，場麵似乎僵持了。
90秒中場休息時間。
普什卡列娃回到座椅邊上抓緊時間補充水分，思考接下來該怎麼打，因為隻有一種發球方式克製對手，手段太少對比賽結果來說非常不夠，尤其對方···
“她在做什麼？”
觀眾席傳來陣陣疑惑，大家議論紛紛。
專注思考的普什卡列娃也被吸引，跟著觀眾的手勢望向場內。
她看到她的對手，中國的小球員正拿著球拍在衡量發球線與接發站位間的距離，眼神認真嚴肅，臉上幾度沉思。
她不僅將好幾種不同站位的距離都測量了，還快速跑回休息椅，拿出紙筆迅速塗寫起來。
大家都疑惑她在紙上寫什麼，卻怎麼也無法看清。
看到對手拿著紙筆專心思考和塗寫，普什卡列娃眼皮一跳，一種不好的預感浮上心頭。
這一幕多像今年美網第一輪的比賽，當時，安玥兮的對手借口傷停，她拿出奧數來做，冷靜自信地讓人震驚。
不一會兒，在主裁提示休息時間到之前，安玥兮停止塗改，並扔下紙筆提前拿著球拍去場地裡，這裡瞧瞧那裡看看，不時還用球拍去比劃兩下，縱觀全場的沉穩模樣，怎麼看怎麼像在做工程測量。
觀眾們越發疑惑了，他們還從沒見過有球員在比賽中這樣做過。她到底在做什麼？
第四局，又輪到安玥兮發球。
這次發球，她沒有按一向的朝直接強勢得分的套路走，她發出了類似於普什卡列娃的近身發球。
隻是這是安玥兮第一次發這樣的球，威力和控製都在調適中，因而相繼送出兩個雙誤，把場內球迷擔心壞了，生怕她的狀態因此下滑。
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“0:30！”
不過，球迷的擔心是多餘的。
連續送出兩次雙誤後，第三分，安玥兮的近身發球已發得似模像樣，成功進區並直接壓迫普什卡列娃回球空間。
普什卡列娃緊急後退，才避免了將球打出界的噩運，但回球沒能回好，被安玥兮抓住漏洞迅速逆轉。
“2:2！”
學會一項新發球這麼迅速的嗎？普什卡列娃深吸一口氣，打算再使用第三局的發球模式擾亂安玥兮的接發時機。
第四局，普什卡列娃的這種發球方式效果直線下降，因為，安玥兮不但沒有退後，反而上前了兩步，站進了發球線內。
普什卡列娃臉色沉了下去。近身發球本就會壓縮接發球員的揮拍空間，這是一個偷襲的招數，並且往往都能偷襲成功。
但如果對方想強攻她的發球的話，就會在球落地彈起的瞬間被打回去。
也就是說，她的發球容易被對手借到力，進而威脅到自己。