翌日一早，胡楊剛洗漱完，便聽到了一陣敲門聲。
開門一看，是昨天帶他來宿舍的女老師，名字叫莉嘉，年齡看起來也就十八歲，充滿了青春活力。
胡楊將她請進客廳，莉嘉看了一眼還在睡覺的古月鳥，問道：“那個小家夥，是你的精靈嗎？”
胡楊笑著點頭：“對的。”
莉嘉湊近打量了一圈，好奇道：“從來沒見過的寶可夢呢，不過既然你有寶可夢，那就簡單了。”
莉嘉今天過來並不是聊天的，她將帶過來的幾本書放在桌子上，解釋起了這麼說的原因：
“因為我們學校的老師很多以前都是在外麵旅行的訓練家，入職前沒有教學經驗，所以在他們上課之前，我們會給他們介紹一下需要注意的事項。”
訓練家不會在外麵旅行一輩子，職業訓練家退休以後會根據興趣愛好從事不同的職業。
這一點胡楊是知道的。
莉嘉把書推了過去，胡楊看到其中一本封麵上寫著“如何成為一名受歡迎的好老師”的字樣。
莉嘉道：“這些書就送給你了，接下來我會為你介紹一下我們學校的主要課程。”
“麻煩你了。”胡楊感謝道。
莉嘉眉眼彎彎的介紹道：“我們學校，除了基礎的認字數學課程以外，與精靈有關的主要課程有四項。”
“第一項，精靈屬性課，這門課程會為學生們講解不同屬性的精靈間的相互克製。”
“第二項，精靈招式課，會為學生們介紹一些精靈能夠學會的招式，以及那些招式的效果，這門課包含了招式演示，老師上課的時候，用自己的精靈來為學生們招式不同的招式，可以獲得更好的效果。”
胡楊聽懂了，她的意思是自己可以讓古月鳥在學生們麵前展示出它會的招式。
胡楊不由自主的聯想起了古月鳥使用根源波動的畫麵。
。。。在學生麵前使用，他根本不敢想象會發生什麼，又將會引起多麼大的轟動。
不過，他的金手指上招式修改的模板還好好的，這樣看來他回頭就得把那四個招式給改回來。
“第三項，是精靈生態課。”莉嘉道：“這門課程中，我們會為學生們介紹一些精靈的生活習性，以及野外環境中精靈的主要棲息地。”
“而第四項，則是精靈特性課，這門課主要是要讓學生了解到精靈身上的特性和不同特性的效果。”
“我主要負責哪門課程？”胡楊問道，他覺得自己除了生態課，其他三項哪一個都挺適合的。
然而莉嘉卻不按常理出牌，她繼續說道：“我們學校目前還缺一名生態課老師。”
胡楊：“……”
“所以，經過校委會的商定，我們決定讓你來代二年級的這門課。”莉嘉問道：“你可以嗎？”
胡楊有些遲疑：“我了解的精靈生態可能不太多。”
gf做的遊戲中毫無生態可言，動漫中的生態又是子供向的產物。
“這個簡單，其他的生態課老師也不是什麼都知道的。”莉嘉的眼中充滿了期待的神采：
“畢竟寶可夢世界還有很多未知的事物沒有被發現，所以我們準備了教學素材，你可以按照這個上麵的來上課。”
聽到這話，胡楊放鬆下來：“那就好。”
莉嘉交代完，起身便要離開，胡楊將她送到門外，莉嘉回頭道：
“距離學生們開學還有一天的時間，在這期間，你可以先熟悉一下校園的環境。”
胡楊點了點頭，莉嘉出門，向前走了幾步，突然又回頭道：
“對了，學校後麵連接著橙華森林，那裡有很多野生的寶可夢，外圍的寶可夢對人類都很友好，彆往太深處去就好了。”
好不容易才從橙華森林裡走出來的胡楊並不想立刻就回到那個讓人傷心落淚的地方，但他很感謝莉嘉的好意：“謝謝，我知道了。”
莉嘉離開了。
胡楊這才有空去看一眼時間。