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第一百五十四章:期末考試下(2 / 2)

一副看怪物一樣地看向還在等室友的拉爾夫。

威廉他們出來,直接錘了拉爾夫一拳,發泄著內心的悲憤。

「乾嘛打我?有這麼難嗎?書上不是都講得很清楚了嗎?」

拉爾夫看著威廉,坦誠地說到。

看著拉爾夫真摯的眼神,他們也很無奈,書上有了就應該會用嗎?

沒鬨騰多久,大家就回去睡覺了,時間已經挺晚的了。

此時,費爾奇正帶著貓,提著燈,在出口處等著。

一個個小

巫師走過,他都會送上一個惡狠狠的注視,讓他們自覺閉上嘴巴。

唯獨遇到了拉爾夫一行人時,他會送上一個難看的笑容,拉爾夫他們也微笑回應著。

熱心一些的丹尼爾甚至朝他揮手,就像遇到熟悉的人一樣。

這讓所有小巫師都很錯愕,他們很奇怪,費爾奇什麼時候和拉爾夫這批人關係這麼好了。

不僅如此,小巴蒂和拉爾夫他們走到一塊兒對他們也是一件怪事。

第二天上午沒有考試,空閒。

下午是魔藥考試。

魔藥考試的成績,理論隻占百分之三十,實操占了剩下的百分之七十。

理論考試的內容是魔藥的配方、步驟之類的,以及最後一題,談談自己對某魔藥的發展前景。

一年級新生的實操考試是熬製遺忘藥水。

考試開始時,斯格拉霍恩教授特意強調,隻能使用配方上的魔藥材料,而且每人限三份材料。

並且,他還告訴大家:

隻用一份就完成的,分數必定在75100分之間;

花了兩份的,6075分;

三份,4060分。

這完全杜絕了拉爾夫他們想搞一些小操作的想法。

遺忘藥水的配方是:忘川河水、纈草和槲寄生漿果。

忘川河水並不是真正意義上的忘川河的水。

它有兩種配方。

一個是將抽出的記憶化入在太陽升起時接到的未收到過陽光直射和過久照射的露水而成的。

二是取一株彼岸花綻放的花(所有花瓣都得在)加上采集於活水邊生長的柳木枝條上的露水於一個陶瓷罐子裡。

在將罐子埋入取花的彼岸花的葉子化作的泥土下方,為了方便,一般都直接埋入取花的彼岸花下方。

等待7天,挖出罐子,倒出裡麵的液體,多次過濾後得到的澄澈透明液體就是忘川河水。

前者製作的忘川河水質量參差不齊,受到提取記憶人的熟練度、和被提取者的影響較大。

但一次性可製取的量大,霍格沃茨用的就是這種方法。

不論是鄧布利多,還是斯格拉霍恩教授,他們作為提取者和被提取者,已經十分熟練了。

甚至,他們都知道哪些記憶配出來的忘川河水更適合熬製遺忘藥水,哪些適合其他藥水。

後者的質量不錯,一直維持在中上,但步驟頗為繁瑣,而且一次性可製取的量不多。

不過,斯格拉霍恩教授還是會製取一些這類忘川河水,因為有些魔藥用它鎖達到的效果是最好的。

拉爾夫看著桌子上的三份配方,整理了一下器材,就開始魔藥的熬製了。

魔杖一點,火焰燃起,忘川河水被放入了坩堝,小火慢慢熬著。

他們考試用的忘川河水是用記憶製成的,而且是在市麵上采購的那種,質量不是很好。

這類忘川河水需要小火慢熬,直到液體內的銀色絮狀懸浮物消失不見,就可以停止了。

這段時間,拉爾夫開始準備材料。

雖然隻有三位藥,但這份魔藥的熬製還是有些難度的。

除了忘川河水外,最簡單的就屬槲寄生漿果了。

我們需要準備兩個容器,將漿果的皮和果肉剝開,分開存放,並洗去果皮上的果汁,最好再放在火焰邊上燒一燒。

纈草,是花期的全草一整株。

需要將其的花、葉子、莖和根分離開,花和葉子一組,其他獨自一組。

花稍微揉一揉,讓其散一散;葉子

和漿果皮切條;根莖切小塊。

加熱忘川河水至有小氣泡從地下向上浮時,加入花和葉子,不需要攪拌。

待顏色從濃稠的紫綠色變為澹澹的暗紫色、且一個個細密的氣泡出現在坩堝壁上時,加入漿果皮。

這時,顏色不會發生很大的改變,隻是那些小氣泡會收回去。

等到小氣泡完全收回,仿佛液體和坩堝之間有了一層氣態的膜時,加入纈草的莖。

這裡有一個考點,那就是需要留一條較長的莖拿來攪拌,攪拌正確的圈數和方向後放入坩堝中。

顏色變成較亮的青色,一直是清澈的。

這是,我們會看到那層氣體膜伸出了一根根小觸手,然後在液體中消失。

待氣體膜完全消失,小觸手也不見了,就可以加入漿果果肉了。

值得注意的是,果肉並不需要去核。

去核不僅多此一舉,還會使魔藥的效果大打折扣。

這一步,不需要多注意什麼,隻要顏色從青色變成亮亮的澹紫色、且藥劑澄澈就可以放入纈草的根了。

放入纈草的根後,首先出現變化的是顏色。

它會從亮紫色變成不透明的濃稠的土黃色。

這時需要小火熬製,一個個氣泡從中翻滾,到表麵破裂,藥劑就清澈一點。

當藥劑變得完全清澈、且在較暗的土黃色中閃爍著紫色的亮點時,就可以光火,舉手和教授示意了。

毫無疑問,拉爾夫他們寢室都獲得了不錯的成績。

最後一門實操考試是變形術,在魔藥考試之後一天的早上。

它的成績是對半對半,各百分之五十。

實操的內容也頗為簡單。

考試物品是一個小木塊,考生需要對其進行變形。

先將其變大,變到自己能維持的最大體積,維持半分鐘。

然後在教授的示意下,將其變回原來的形狀;

最後,再對其進行形態的改變。

形態改變中有一個前提,那就是必須發生物質的變化,不然這一項不合格。

拉爾夫則變出了一包由透明膜包裹著的抽紙,能夠清晰看到裡麵的每一層抽紙,並且可以抽出來。

這可驚呆了鄧布利多,直接給了他滿分。

它也有加分項,不過考驗的是學生的想象力,完全由教授評定,拉爾夫自然是達成了。

一年級所有的考試終於結束了,大家也引來了極致的放鬆時光。

不過呢,還是有卷王存在的。

拉文克勞的孩子們已經開始做假期作業了。

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