這首歌無論歌詞還是旋律，都唱出了延續在心裡的懷舊情結。
它就像電影畫麵一樣，讓每個人心中產生的多重事件的重疊，推動了自己人生的進程，又用多種畫麵的剪輯，來驗證了自身此刻複雜的心情起伏。
這首校園民謠無疑是經典的品質，平淡質樸的歌聲和深情的歌詞直達人心，富有詩意的同時，也近乎完美地表達了對青春歲月的懷念和對美好時光的追憶。
能否產生情感共鳴，就是驗證一首音樂作品優劣的最佳體現，能不能觸動聽者內心深處的情感，也成了唯一評價標準。
二興的演唱，讓現場的人們，不由自主地回憶起學生時代的純真友誼和青澀愛情，就是這種情感共鳴，才使得歌曲更具有持久的生命力。
更重要的是優美的旋律好聽極了，聆聽著它，那些沉在心底的種種總會突然湧上心頭。
模糊了的麵孔開始清晰，陌生了的聲音漸漸熟悉，於是人們的青春記憶便在歌聲中被喚醒。
它的品質，通俗的詮釋就是多年後再聽，或許依然讓人感觸萬分，而在感觸之餘才發現，原來最令人懷念的依然還是校園的生活。
尤其是現場懂得樂理的人都能聽得出來，該曲無論是歌詞還是配曲，都沒有大多數流行音樂所充斥的商業味道
再由二興低沉磁性又略帶稚嫩的詩情演繹，讓這首歌曲成為經典之作幾可預見。
完整地唱完這首歌，樂隊的好幾人都在唏噓感歎。
崔敬的點評更是一針見血“這首歌發行的時間越長，反而更具吸引力，能重現我們曾經熟悉的校園的歌曲討巧，再加上動聽的旋律，貼地氣的歌詞，有誰能想到是一個連小學也沒畢業的孩子寫出來的？”
其他人正在紛紛附和的時候，他們的身後掌聲響起，董建國等三人笑著走了過來。
和善地跟幾人打過了招呼，董建國望著二興說道“這首歌的出現，說它是填補了華國內地優秀校園歌曲的空白，也是絕不誇張的！剛才來了電話，部裡的來人馬上就到了，先讓你的朋友們在這兒熟悉著，你跟我去外麵接人吧！”
路上，二興小心地問到了那個葛副團長。
董建國一邊搖頭一邊笑道“那個人今天故意搗亂，也算是給我提了個醒，之前一直沒怎麼在意他，畢竟任何單位裡都存在且允許存留不同的聲音！但是，今天他這麼毫無底線、毫無理由地胡亂放炮，卻是很多人眼裡所不能容忍的”
他一點也沒覺得，自己的一嘴官話二興能聽得懂多少，便是一口氣說出來很多。
大概意思就是，二興的這個特批招聘名額，是經過了部裡專門開會研究過的，可不是哪個人能一手操作的。
葛副團長之前那種針對性極強的發言，而且明麵上看還是朝著一個十歲孩子的沒有道理、不知尊重的狂噴，實際上也等於當眾打了部裡領導的臉。
剛才在二興離開後，連之前一直跟葛副團長站同一條線的張副團長都怒了。
可見這個人不合時宜的情緒發泄，已經觸及了體製內的一些敏感性職場忌諱。
所以，包括張副團長在內的幾位團裡的高層，在有限的幾分鐘裡都公開表達了對葛副團長行為的不理解。
此人當然接受不了忽然間的被集中針對，一氣之下甩手而去。
他似乎忘了，部裡的領導眼看著就要光臨，甚至不用董建國親自上陣，關於他無故缺席的事情，就會有人主動把內裡詳情彙報上去。
更重要的一點是，關於二興今日正式加盟文工團的事情，部裡的來人會親自宣布的。
綜合這些，再回頭看之前葛副團長的行為，就顯得有多冒失了，甚至是多出來一種不顧大局的幼稚性。
畢竟那人也是五十大幾的單位老人了，不知受了哪種刺激，膽敢在今天這樣的特殊場合，跟整個管理層公然唱反調，其結局幾乎可以料定了。