小樂隊使用的都是很簡單的樂器，比如手鼓，腰鼓，鈴鼓，鑔，木琴，木魚，三角鐵等。
歌唱課對他來說完全沒有問題，樂器課就有難度了。
他現在會的樂器也就口琴和鋼琴兩樣，風琴也可以彈奏。
口琴是原身自帶技能，鋼琴是大學裡學的，反而是那些簡單的打擊樂器，他真沒學過。
這是工作中遇到的新的挑戰，對他來說學習新的知識並不為難。
他準備花幾個月時間把這些短板都給補上，畢竟有音樂基礎，成年人學習簡單的打擊樂器速度是很快的。
在自己的優勢項目上，他也沒忽視，而是開始係統的整理自己腦海中的相關知識。
這個優勢項目主要就是指兒童故事和兒歌，對這兩個方麵的開發，他有自己的想法。
現在國內還沒有一本專門的故事書，他準備自己來編一本。
當然，這是個長期計劃，不是馬上就能完成的，初期主要是收集和篩選故事內容，有些故事寫出來可是有後患的。
緊張的工作就這樣開始了，在忙碌之中，他也沒忘記自己跟童佳佳的約定，每周都要抽出一天來跟她見麵。
兩人的戀愛申請已經遞上去了，批複雖然還沒有下來，但是，他從來沒覺得會有什麼問題。
因為他們兩人的工作單位，本來就需要通過嚴格的審查才能入職，能進北海幼兒園和育英小學當老師，這本身就說明他們是可以信任的。
時間很快進入九月，關係到每一個人今後幾十年的大事發生了，糧食開始統購統銷，從這個月開始家家都要開始用糧票糧本來購糧了。
每個人根據工種會按月下發不同數量的糧票，具體能供應多少需要到糧站去核準。
有的地方是街道工作人員上門核準，有的地方需要你本人去糧站核準，各個地方不同。
這次是第一次推行糧食統購統銷，糧站都是上門發放糧本和糧票，街道那邊需要配合行動，他們需要核實每個家庭的人數和工作情況。
梁主任提前跟孫誌偉約好了，周末的時候上門發本子和糧票。
那天周末，他就帶著妹妹在文津街的小院裡沒有出門。
因為知道梁主任他們今天要過來，他已經提前把過道那邊的門都虛掩著，隻要推門就能進過道的長廊。
上午9點半左右，正跟妹妹等在院子裡的孫誌偉，聽到大門那邊傳來的梁主任的聲音。
“誌偉，囡囡，你們在家麼？”
“在呢，梁姨，你們直接進來吧。”
他嘴裡應著，人也向外走去，在過道半中間碰到了梁主任帶著三個人進來。
“誌偉，這是糧站的工作人員，過來核實一下你們家的情況，還要給你們確定定量。”
“沒問題，囡囡今天周末也在家裡。”
他把一行四人都引到院中，還準備帶他們進屋子裡去。