劇情世界，b同學宿舍門前。
陸仁帶著同學和u同學冒險來到這裡，仔細檢查了門鎖上是否有損壞的痕跡。
他沒記錯的話，當時那幾個穿防化服的字母人來救b同學時，是強行把門踢開的。
但奇怪的是，這副門鎖卻並沒有一絲損壞的痕跡。
他終於想明白其中不對勁的地方，然後帶著它們兩個悄無聲息地來到粉筆的宿舍門前，輕輕叩門。
“誰？”粉筆打開一條門縫，在確認門外是陸仁後，它才疑惑道，“a同學，你們怎麼出來了？”
“老師，我有新的發現，能不能讓我們進去再說。”他鬼鬼祟祟地左右掃視著，避免有人看到他們在這裡。
聽他這麼說，粉筆輕輕打開門，讓他們進入宿舍。
“試卷袋老師，紅筆老師。”陸仁又跟宿舍的另外兩人打了個招呼，然後跟粉筆說道，“老師，我想讓你們帶我去驗屍，驗b同學的屍。”
“為什麼？”
“因為我懷疑它並沒有死，這幾天的所有事情都是它跟同夥完成的。”
“理由。”
陸仁解釋道“剛剛我檢查了b同學宿舍的門，發現它的鎖並沒有壞，但我記得當時那幾個想進房間救人的未知身份的字母人選擇的是暴力踢門。
“要是想造成現在的這種情況，那隻能說明，當時的門並沒有鎖，所以再怎麼踢也不會在門鎖上留下痕跡。
“如果門並沒有被鎖住，那b同學在遇到有刺激性氣味的毒煙時，為什麼不立即逃出來？就在昨天，u同學可是一聞到那股味，就下意識跑出船艙的。”
“對對對。”u同學點了點頭，附和道，“那股味太難聞了，就算當時外麵很可能守著殺人凶手，我也滿腦子想著先跑出去。”
“因此，基於這個反常的現象，我懷疑當時b同學的狀態有三種可能一是已經昏迷甚至死亡，所以對刺激性氣味無任何反應；二是被限製了行動，所以無法離開宿舍；三是，它在裝死。
“然而，當時進去救人的幾位是相當快就把它給抬出來，所以我認為可以排除第二點。”
這時，同學也補充道“現在想想，b同學的死確實挺奇怪的，當時我們就近的宿舍剛聞到一絲輕微的刺激性氣味，還在討論是什麼味時，那幾個穿防化服的就已經趕過來救人，有點提前商量好的感覺。”
其實有一點陸仁還沒說，那就是上一次劇情中，他是死於某種無色無味的毒氣當中，而不是如此明顯的刺激性氣體。
聽到這裡，粉筆總算點頭同意“b同學的屍體在冷庫裡，我帶你們去，兩位老師也一起吧。”
“好。”
等他們一行六人到達新地圖冷庫時，發現d同學的屍體還在，但b同學的屍體卻不見了。
見狀，陸仁直接開口問道“b同學平時有參與什麼小團體嗎？或者說與什麼人交好？”
同學回想了下，答道“我沒記錯的話，他以前經常跟、i和y同學混在一起，當時還成立了學習小組。”
“、i、y今天剛向我申請組建學習小組，它們住在同一個宿舍！”粉筆立即反應過來，補充道。
“老師請帶路，我懷疑b同學就在它們的宿舍裡！”
“跟我來！”
當六人來到目的地門前時，陸仁用手勢示意它們停下，然後分彆指了指目的地兩邊的宿舍。
試卷袋和紅筆兩位老師立即領會，各自來到一間宿舍門前，輕輕叩響。
隻見兩邊宿舍的人都拉開一條門縫，好奇問道“老師你好，請問有什麼事嗎？”
“查房，看看你們宿舍的人是否安全。”
“哦，好的，請進。”
等它們把大門拉開，躲在一邊的同學和u同學立即闖進去，急速往陽台趕去，而老師也一邊進入一邊把手指放在嘴唇前，做出一個噤聲的手勢。
兩邊的學生似乎聞到大瓜的味道，幾個大膽的字母人趴在門框上，冒出個頭來，好奇地看著靜候在隔壁宿舍外的粉筆和陸仁。
陸仁合攏手掌，請求它們不要出聲，然後躲在一側。
而粉筆則用力地敲響宿舍的大門，喊道“我是粉筆，開門，查房。”
很快，宿舍門被打開一條門縫，站在門後的同學確定是粉筆後，才完全打開房門，對它說道“老師你好，我們這個學習小組就我、i和y三個人。”