凡密斯托卡大學的學生都需遵守以下五條守則：
守則1.禁止打架鬥毆，違者扣500學分/次，第二次學分清零，停學重修。
守則2.禁止攜帶武器出現在公共場所，違者扣50學分/次。（處在個人實驗室和授課需要時除外）
守則3.禁止破壞考場，不許放火，違者扣500學分/次，第二次學分清零，停學重修。
守則4.禁止在校園裡裸奔，有傷風化，違者扣100學分/次。
守則5.禁止在地上無意義的亂挖，破壞道路，違者扣50學分/次
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注意：當學生受處分，學分變為負數時，會強製轉移至招生大樓，停學重修。
楊逸讀到第4和第5條就已經可以肯定，這守則100%是某人臨時編的了，之前很可能就沒有，直到某人為穿著條褲衩子走了好幾公裡都沒穿衣服，然後又在邊界處挖了個大坑，這才多出了這兩條守則。
讀完後，他再去看學生手冊，果不其然，裡麵多了一頁，寫的就是這五條守則。
這大學裡的學生，應該都屬於守規矩、認真學習的那些，除非精神陷入異常，否則是不會主動搞事的。
而且學校掌握了重置精神狀態的方法，會在學生異常時重置其精神狀態，所以這些守則根本沒有的意義，除非混進來了一個不守規矩、喜歡搞事的家夥。
“這下麻煩了。”
楊逸知道自己計劃的盤外招失效了，很可能得找找其他盤外招才行了。
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約三小時後。
蘇娜急匆匆的趕回了實驗室，楊逸則早就在這兒了，正在做著鍛煉，提高自己的屬性。
“你做了什麼，手冊裡更新了學生守則！”
她看見楊逸就開口道。
“大概率是因為我0分得了第一吧，學校這邊臨時改了規則，擔心我把其他考生燒死，強行得第一。”
楊逸沒有停止鍛煉道。
“那怎麼辦？”
“還能怎麼辦，好好學習，天天向上唄？
我楊一從今天起，要勵誌做一名德體美勞全麵發展的好學生！”
“哈？”
蘇娜感覺楊逸嘴裡說出的話怪怪的。
但後者很快用眼色讓她會意，兩人順勢進入“蘇娜娜”的實驗室。
在實驗室裡，楊逸直接就開始練習畫畫了，非常的抽象，因為畫的是《第七冊美妙魚人世界裡》的插畫，一連畫了十幾頁，醜得讓人沒法直視。
而且畫也就算了，他畫完還展示給蘇娜看，果不其然被罵了一頓。
“你腦子有毛病是吧！”
蘇娜把楊逸給的插畫全扔了，點火燒掉，甚至把他趕了出去。
但實際，蘇娜也明白了楊逸要表達的意思，因為這插畫裡藏有暗號。
楊逸曾經提過。
通過排列插畫裡拚音，按正確順序解讀，就能讀懂隱藏其中的意思，暗號如下：
“這所大學很可能可以監視所有學生的行為，所以這個守則才出現的這麼及時，完全就是衝著我來的。
但這守則目前隻有五條，並不完善，我已經有思路了，可能得要你的協助。
在此期間，我得表現的積極上進，認真學習才行，這樣學校才會放鬆警惕。
他們也嚴格遵守著規矩，在規則更改前，隻會按原定的規則繼續下去。”
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被趕走後，楊逸落魄了一段時間，在校園裡尋了條長椅坐了一晚上，表麵上看像在反省自己，但實則在想後續怎麼辦。
等到隔日早上八點，大學裡響起鐘聲後才從椅子上起來，宛若換了個人，積極且陽光，跑步去上課。
（卡文卡的很厲害，唉）