我還建議你個毛線球啊。
他光棍地一拱手，
“皇爺爺陛下，衛王殿下、寧王殿下說的很全麵！”
“臣附議！”
朱元璋古井不波的老臉，浮現一絲笑容。
附議？
小猴崽子！
還一本正經地學大人。
“不要敷衍了事！咱讓你好好想想，提提建議！”
咱不許你附議。
真沒有？
那最好了！
咱可以收拾你了！
朱元璋撚著胡子，猶如老獵人，得意地看著在獵網中驚慌失措的小猴子。
該怎麼懲罰呢？
罵一頓？
打手板？
既要懲戒，又不能將孩子剛萌芽的學習勁頭給打下去了。
容咱好好想想。
朱允熥：
“……”
棄權也不行嗎？
老朱頭不講武德！
~
朱允熥飛快地思考，腦子都要轉冒煙了。
賑濟，無非是如何搞來錢糧、如何維護治安、如何恢複生產。
就從這三個方麵扯吧。
朱允熥硬著頭皮回道：
“回稟皇爺爺陛下，臣補充幾點。”
“其一，朝廷的錢糧終究有限，可以調動南直隸富戶，恩準他們參與賑濟，從災民中招募人手。”
“其二，要防止一些有野心的人，打著傳教的幌子，在災民中煽動。”
“其三，應給受災州府的地方官製定明確的返鄉時間表，何月何日，災民開始返鄉；何月何日，災民返鄉全部結束。”
朱元璋不知不覺坐直了身子，
他再次被震驚了，熥兒竟然真能說上幾句。
意見還很中肯！
是對朱植、朱權答案的補充和完善。
一個十三歲的孩子，能有這個見識，已經遠超同齡人了。
太子這麼大得時候，也沒這個水準。
青出於藍！
朱元璋點點頭，
“好，都很好。你們回答的很全麵！”
他們三個的答案，就是解決的方案了。
十分完美！
上午廷議，就是討論這個問題。
最後總結的幾條，就是朱植、朱權所說的。
而熥兒則更進一步，他提出的方案，朝廷目前還沒討論過。
從富戶手裡搞錢，咱和大臣都沒想到用，戶部老抱怨沒錢，這也是個思路。
熥兒說的防止有人傳教，雖然沒上朝會，其實已經發生了，咱已經讓錦衣衛正在暗中調查。
熥兒說的製定歸鄉時間表，咱也有這個想法，下午小朝會，咱會提出來，讓官員議一議，去落實。
沒想到熥兒和咱想到一塊了。
總的來看，植兒、權兒的回答，是約定俗成的做法；
而熥兒的看法更加彌足珍貴，更勝一籌。
朱元璋看看朱允熥三個人，
揍孩子的計劃在執行，可是最想揍的，全都沒揍成。
他沒有介意，反而老懷大慰，
都是朱家的好孩子。
就是調皮了一點點。
~
朱元璋看向其他孩子，
“朱鬆，剛才的問題，你有什麼建議？”
朱鬆嚇了一跳，咽咽唾沫，小心地回道：
“臣附議！”
答案都被那三位說絕了，一點路都沒留，明智的就是附議了。
朱鬆說完，就低著頭，心臟跳的厲害。
會不會被罵？
剛才陛下不許熥侄兒附議的。
“嗯，好吧！”
朱元璋沒有責怪他。
其實也沒有什麼好補充的了。
朱鬆暗暗鬆了一口氣。
老朱又看到了朱允炆。
今天的學生，就太子的兩個兒子衣著鮮亮，
朱允熥是少年的蓬勃朝氣，
朱允炆則病態懨懨的，還有點魂不守舍。
不過，炆兒學習刻苦，大本堂的先生對他評價一直都很高。
也許，炆兒還有可說的呢？
朱元璋問道：
“炆兒，你對賑濟災民，如何看？”