第284章&nbp;天下沒有最好的製度，隻有富國強民的製度
聽到這。
隔壁的朱元璋若有所思，無比認可林澈的觀點。
早先講到科舉改製的時候，他便萌生了普及教育的念頭。
既然當下的讀書人出身優渥，代表了階級集團的利益，何不從民間重新提拔一批學子出來。
不說出身差一點一定能當好官，起碼了解百姓的所求所需。
再配以林澈的‘因材施教’，全方位選拔各類人才，肯定要比現在的製度好很多。
這是毋庸置疑的。
一念至此。
朱元璋深呼吸了一口氣，不由的乾勁十足。
“天德啊！”
“臣在。”
“你說，咱要不要把元廷的理念改進優化一下？”
“元廷不是規定五十家為一社，每社立一學堂，擇通曉經書者為學師，農隙使子弟入學，如學文有成，申複司照…”
朱元璋大手揉搓著下巴，輕聲道
“咱不搞那些花裡胡哨的，咱也不想收老百姓的錢財，以此牟利。”
“咱可以強令天下各州府縣設立社學讀書，且入學幼童不分貴賤貧富。”
“學師，也不必非得是儒生。”
“喜歡讀書的來讀書，喜歡手藝的學手藝，反正，對啥東西感興趣，那便學啥東西。”
“各地開建學堂，花不了多少錢。”
“況且，如今中都鳳陽停工了，朝廷日子一下子寬裕了，剛好可以用來建學堂。”
聽朱元璋說完規劃，徐達頓時虎軀一震，激動道
“陛下聖明。”
“臣覺得沒問題。”
“這是天大的好事啊！”
“想當年，咱們若是有地方學點吃飯的手藝，還至於拎著腦袋去造反？”
“讓幼童學習，這絕對沒錯。”
不等他繼續，朱元璋食指豎立在唇邊，示意老夥計噤聲
“咱也知道沒錯，問題是來自士紳的阻力，定然也不會小了。”
“算了，咱還是不問你了，跟你說了也白說。”
“改日咱來請教林先生。”
徐達“…”
另一邊。
朱標仔細想了一下，認為林澈說的很有道理，由衷道
“林先生所言極是…”
“那，具體應當如何？”
“還望林先生示下。”
林澈莞爾
“今天講的東西不少了，剩下的留給伱們當作業。”
“記住了，天下沒有最好的製度，隻有富國強民的製度。”
“以此為前提，回去想一想，下堂課我提問。”
“下課！”
說罷。
林澈伸了個懶腰。
在眾人錯愕的目光中，大搖大擺的走出了房間。
離開了林澈府邸，朱家父子們先後回到皇宮。
負責彙報的太子朱標，惶恐不安戰戰兢兢，報喜不報憂，專挑好聽的說。
朱元璋麵不改色穩坐釣魚台，卻也沒戳穿對方的小心思，揣著明白裝糊塗，權當無事發生。
待到太子一口氣說完，他才不緊不慢道
“還行。”
“課上的還不錯。”
“好歹把先生教的東西全都記住了。”
“話說，今天咱沒跟你們過去，你幾個有無惹先生不高興啊？”
麵對老朱沒來由的詢問，朱標不自覺的緊張了一下，趕忙替弟弟打掩護