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蕭易寒兩人單獨出去遊玩了兩天，兩個人的心更加緊密相連了。
而且默契非常的高，經常一個眼神，一個動作，就知道對方什麼意思，想要做什麼。
頗有心靈相通的味道。
於是，他們都很期待上完課之後，去全國各地遊玩的甜蜜旅行。
感覺像是期待去度蜜月似的。
上課的地點，是一個安靜的，類似於學術機構或者政府大院的地方。
院子裡滿是高聳的參天大樹。這麼高的樹木，在城市裡確實算是參天大樹了。
還有濃鬱的人文氣息。
感覺這裡麵的，都是好像李許那樣的讀書人。
博學多才，寵辱不驚。
課室是一間很普通的教室，裡麵甚至沒有什麼高科技的設置，還是用著很落後的黑板。
也許是用黑板現場書寫教學，更有味道。
給蕭易寒他們上課的，是一個儒雅的教授，五十多歲的樣子。
是個普通人。
他明顯知道這群年輕人是擁有非人的特殊能力，但他卻隻當這群風華正茂的年輕人是一群有潛質的優秀學生，他要做的，就是傾囊相授。
就是這麼簡單。
至於什麼異能，逆天能力，都與他無關。
兩耳不聞窗外事，一心隻讀聖賢書。
蕭易寒感覺，這教授就是這種心態：專心、專注、鑽研。
異能不在他的研究範疇，所以專心做好自己的研究就是了，多想無益。
教授在講台上環視了一遍座下的年輕的學員，沉穩地朗聲道：“今天要跟大家講的，就是我們地球上的各個國家之間的關係和局勢。”
“全球最頂級的三大玩家，美國、歐盟、我國，這三個相信你們都比較熟悉。今天就給你們講講三大玩家下麵的其他玩家情況。”
接下來，教授引經據典，旁征博引，給大家講述了目前的全球局勢。
首先講的，就是俄羅斯。
教授雖然沒有深入研究靈力者的體係，但是對國際上的靈力者組織確是了如指掌。
俄羅斯，是一個非常有野心的大國。
符拉迪沃斯托克，俄語裡麵的符拉迪沃斯托克的意思，就是統治東方。
俄羅斯曆史上，被稱為大帝的人，有兩個。
第一個是彼得大帝。彼得差不多和康熙同時代，與康熙繼承的遼闊疆域一樣，他的先祖也為他打下了一塊橫跨歐亞的廣袤領土。
但地盤大並不一定就是大國。
就像春秋初期的秦國一樣，地盤劃拉得大有啥用？在身居大周王朝文明中心的山東各國眼裡，還不是個‘蠻夷’，連聚會都懶得通知你！
當時俄國的地位就是這樣。
在彼得即位之前，俄國就是個鳥不拉屎的窮鄉僻壤，全國95%的人都是農奴，從首都莫斯科隨便拉來100個人，認字的最多不超過3個。
相比之下，歐洲已經邁入了那個思想與科學的啟蒙時代，荷蘭已經橫行海上近百年，英國已經完成君主立憲正在快速壯大，法國在太陽王路易十四的帶領下成為了歐陸強者，整個歐洲大陸看起來繁榮、新潮而又有活力。
對比如此懸殊，鼻孔朝天的歐洲老爺們自然看不起這個傻大粗的鄰居，將之當作了野蠻、落後的典型，大哲學家笛卡爾，就是提出“我思故我在”的那位，甚至認為偌大一個俄國，其重要性還不如神聖羅馬帝國中最小的日耳曼公國。
本來呢，沙皇就挺怕歐洲那種相對自由的思想把本國年輕人給帶壞了，再加上歐洲又一直這種看不起人的態度，於是乾脆一縮脖子，關上國門，禁止普通百姓出國。
彼得大帝看到了其中的問題。
他即位後，從宮廷侍衛中挑選了50個年輕人，親自帶隊，跑遍了荷蘭、普魯士、英國、奧地利等國，去學造船、學數學、學天文、學解剖、學印刷、學紡織，或者就是去博物館挖科學家、去工場挖匠人…然後回國強力推行改革，誓要“用野蠻消除俄國的野蠻”。
於是，在同時代的康熙還在宣布海禁的時候，彼得用了三十年的時間，針對俄國的閉塞和守舊進行了全方位的西化改製，從遊走在歐亞邊緣的“蠻夷”，正式躋身歐洲牌桌，成為可以用貿易和槍炮與諸強一較短長的大國。
就像大詩人普希金描述的：“俄國就像下水的海船…進入了歐洲！”
俄國曆史上的另一位“大帝”，是葉卡捷琳娜二世。
這個14歲就從德國遠嫁而來的少女，初來莫斯科的時候，隻帶了幾件隨身的衣服，但是人的野心和才華是藏不住的，這段跨國婚姻很快就演變成了一個宮鬥故事——一位除了不討自己老公喜歡全國上下誰都喜歡的異族王後，踏著丈夫的屍體走上了這個帝國的鐵王座！
如果說彼得大帝在技術和製度層麵讓俄國“歐洲化”了，那麼這位比武則天還傳奇的葉女皇，就是在思想和藝術方麵，讓俄國成為了精神層麵的“歐洲人”。
有一個類似“千金市馬骨”的故事。
法國啟蒙大思想家狄德羅，為了嫁閨女要賣掉自己的藏書，葉女皇知道後，特意派了俄國大臣告訴狄德羅：16000金幣，我們俄國全買了，唯一的條件是你得繼續使用這批藏書。而且借著這個契機，葉女皇還聘請狄德羅為俄圖書館館長，一口氣支付了50年的工資！