綜合來看，此次文舉中，士族子弟占比約為四分之三，而且平均排名靠前。
寒門黎庶子弟約占四分之一，排名普遍比較靠後。
武舉還好點，沒有士族的教育壟斷，寒門子弟隻是學術上的寒門，並不都是家裡窮。
武舉士人中的寒門子弟數量就多了，占比超過二分之一，庶民、士族子弟數量則比較少。
其中士族子弟的武舉士人約為三分之一。
沒關係，先將這八百多文武儲備人才消化吸收進朝廷體係內。
與此同時劉禪會將更多的財政投入進去，修建更多的公立學校，招攬教育更多的學子。
官學考生的基數大起來之後，到時候，士人便隻有士庶合流這一條路能走了。
便沒有士族、寒門、庶民的階級分彆，大家都成了讀書人這一集體。
劉禪還年輕，有的是時間多辦幾屆科舉考試。
把科舉考試搞成人才晉升主流渠道，廢除察舉、讓科舉出身的官僚成為朝廷核心。
先五年一屆消化現有人才，不能濫竽充數，等之後人數恢複，人才數量增多。
就能變為三年一次科舉考試，到時候，一切就步入正軌了。
建興元年三月上旬，記錄科舉考試錄取名單的皇榜，總算是張貼在皇宮外的大廣場上。
整個考試，報名參與的考生近四千人，而錄取人數達到了八百人，錄取率約為五分之一。
無數學子及其親眷以及長安看熱鬨的百姓早已將廣場圍得水泄不通。
一批批手持大盾和哨棍的玄甲軍站在各處關鍵位置維持秩序，避免出現踩踏事故。
玄甲軍冰冷的麵容與士子們激動的麵容形成兩個極端，對比十分鮮明。
每臨大事有靜氣，正常人都是做不到的，他們太激動的想要看到自己的名字出現在皇榜上。
因為隻要看到自己的名字，就意味著能做官，不用家族再耗費人力物力的揚名，消耗人脈求舉薦了。
能否實現白身和官身的轉變，就在眼前。
當然大多數人隻求自己的名字出現在上麵就行了。
隻有那些對自己自負般自信的天才，才會去在意自己的名次。
此次的錄取者，被朝廷統一劃分為一、二、三甲三個不同檔次。
雖然朝廷沒有明說，但是稍有常識的人都知道，不同檔次的出身，定然意味著不同程度的提拔力度，意味著不同的前途。
簡而言之，成績越好授官當然也就越好。
當然，這也和考生們的心理預期相符，畢竟誰成績好，未來的成就更高才正常。
眾所周知，一甲隻有三人，而且各有專門的名次表述，即狀元、榜眼、探花。
毫無疑問，一甲自然是最優秀的，二甲則就次之，但也有一百人的名額。
至於三甲，剩下的被錄取的都是三甲。
而對於他們來說，名次便不重要了，能上榜就是萬幸，能做官就是極好。
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