“著名的煉金術士赫拉克利特在自己的著作《四色寶石對場的構造和音色瞬時形成原理》中提到的四種原色：黑色、白色、黃色和紅色。”
“古早時期的奇術師就發現了利用不同顏色的寶石可以釋放特定的奇術，也可以瞬間的就調好音色，不同顏色的寶石對應了不同的奇術編織法。
用1到10來形容奇術釋放難度；那些隻知道編織法的新人施法難度是10，而握著相應顏色寶石的新人對應的難度就會變成4。
如果你們握著最有名的非靈性施法道具-寶石劍·澤爾裡奇，那麼施法難度就是1。”
“奇術師在最開始構建奇術的時候，都會握著相對應的寶石來提前感受一下音色。”
“所以，我給你們一人一顆紅寶石，你們接下來的任務就是細細感受一下【火球術】的構造。”
接下來，拜倫教授向同學們講解了基礎的奇術編織法之後才宣布下課。
在上完奇術概要之後，夏修還要上兩個半小時的泰拉古曆史和數與科學。
至於專業課，那還要等一段時間，起碼要等到小鹿們學會基礎的奇術編織法才能開始上專業課。
······
18:00
夏修饒有興趣的解完了數與科學教授老師-迪倫布置的課堂作業，接著舉手表示自己做完了。
迪倫教授通過界麵模板看向了夏修的作業，在看完了他簡潔的數學公式和解法之後露出了滿意的笑容。
“你可以下課了。”
夏修悠閒的走下課堂，在經過烏莎斯和卡密爾的時候，他對著兩人露出鼓勵的眼神，接著徑直的離開了教室。
烏莎斯此時的三隻眼睛都已經變成了蚊香形狀了，而卡密爾則是重複的推著自己的眼鏡，嘴中不斷的默念著數字，她正在攻克迪倫教授的數題。
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