這番政令的下達在民間造成了軒然大波，不過前來自主報名的人數並沒有易卜拉欣想象的那麼多，畢竟伊朗的書吏群體較為固定，以至於在天方教入主前形成了單獨的種姓，能接受文官教育的都是官僚子弟。
隻有官僚子弟能在長輩的家教下學會撰寫公文，並了解官場，他們還掌握有充足的資源，擁有先發優勢。
但在社會上能讀會寫的不僅僅有官僚子弟，還有巴紮裡書籍作坊的抄寫員和中小地主家庭——《列王紀》的作者菲爾多西就是中小地主出身。
更彆說還有在各地擔任教職的神職人員和正在宗教學校學習的學生。
但他們在總人口中所占的比例依然很小，畢竟伊朗高原的人口有一大部分都是遊牧民，他們的文化水平難以和定居居民競爭，哪怕是在城內擁有豪宅的部落貴族又有多少文采
儘管在這第一次考試中，他們在選拔文官的考試中同接受了正規文官教育的二代處於劣勢，但總歸還是能夠加強社會流動，促進穩定。
…………
主麻日聚禮宣布的新政令一直縈繞在法爾紮內腦中，回到家後他一直在思考這件事。他猶豫了許久，直到晚飯時才和家人提起這件事。
“你對今天的那件事動心了”他的父親一眼就看穿了他的想法，麵對父親的反問，他隻好點點頭。
他原本就出身於官宦家庭，但到了他祖、父兩代卻家道中落了，他的祖父被政治鬥爭牽連失勢，而父親又因為疾病無法出仕。自他有記憶以來，家裡的經濟都是靠仕途順利的叔叔接濟的。
雖然依靠親戚接濟，但他的童年還算安穩，在他父親的親自教導下，他能讀會寫，大致掌握了文官所需的技能。
但好景不長，願意接濟他們一家的叔叔因為意外突然致仕，家庭迅速惡化的經濟條件讓他的父親不得不去找了份抄寫員的工作。法爾紮內原本依靠叔叔舉薦進入政府的前途就這樣被切斷了。
就當他自己也靠當抄寫員學徒謀生的時候，宮廷要在民間選拔文官的消息就砸到了他腦袋上。在他看來，在政府最底層蹉跎一輩子也比當抄寫員強。
法紮爾內看著正在思慮中的父親，心裡有些不安。告示上可是寫了他們要負擔怎麼樣的經濟成本，而淪落為抄寫員的他們雖然能夠拿的出這筆錢，但還是十分肉痛。
“既然胡達賜予了我們家這麼一個機會，那為什麼不試一試呢”他的父親對於能讓家庭爬回原階層的機會也十分感興趣。
得到了肯定答複的法爾紮內一下子振奮了起來：“我一定能夠通過在官府任職的。”（www.101novel.com）