討論完征用工人的事項之後，財政維齊爾貪婪地向易卜拉欣進言道：“陛下，臣聽聞在五河地區有不少異教徒寺廟，內裡聚斂諸多財富，臣認為可以從中抽取……”
“此事我比你了解得更加清楚，我已經決定因印度異教徒的富有對這些寺廟開征吉茲亞稅，你可以特地調撥一批稅吏監督和管理這些異教寺廟。”見話題被突然轉移至此，易卜拉欣直接對他吩咐道。
薩法維王朝治下的吉茲亞稅已經從對齊米的人頭稅變為對齊米社區和宗教地產的財產稅，選擇通過擔任公職和軍職為萬王之王服務的齊米則可以免除這一義務。同時這些“齊米”的範圍從基督徒和猶太人擴展至幾乎全部的非穆斯林，其中自然包括印度河流域的印度教徒、佛教徒、耆那教徒和錫克教徒等。
“是，臣保證能讓所有的齊米都繳納您應得的。”對該項收入持樂觀態度的財政維齊爾欣然接受這一命令。
接下來繼續討論有關於經濟的其他問題，包括向新征服的土地推廣標準度量衡的工作以及對於各行會和外國商人的管理，由於有現成的製度和法令可遵循，討論過程十分地簡短。
易卜拉欣翻開草稿，決定下一個議題為公共教育。
當前的財政十分寬裕，但興辦義務教育對一個封建政權來說既無必要也辦不到，不過合格的官吏、教士和軍官對於易卜拉欣來說是越多越好。
為此，他打算從現有的學校下手，增加數量和保障質量。
所謂增加數量，就是擴招，易卜拉欣計劃為各省的中心城市注資擴建其設施以容納更多的教職工和學生，並增加對學生的招收，同時宮廷還會為經濟條件窘迫的學生提供津貼。
至於保障質量，相關的課程標準先前就已經確定，薩德爾所要做的工作就是進行監督，確保各地能將相關標準落實，降低統治階級預備役的廢品率。
“我還有一件事想要與你們討論一番，我曾聽聞桃花石的異教君主會在宮廷內發行公報以讓全體官員了解最近的政務和軍事消息。”說完，易卜拉欣將視線轉向在一旁記錄的首席書記官。
他將這一臨時起意的想法全部闡述，正好印刷場還未達到產能上限，定期發行公報可以在公文交換之外為官員提供額外的信息渠道，同時發行範圍還擴展到學校和教士之中。
畢竟學生和平民的信息渠道很窄，就政治新聞這塊，家裡有做官的親戚比沒有的強，官做得大的官比做的小的強，最好還是讓這些預備役在被聘用前有一定認知。
教士們則有在主麻日聚禮中向社區傳達政令的任務，這無疑減輕他們的工作難度。
至於公報的內容則要經過篩選，這項工作則由卡姆蘭領導的宮廷書記官們負責，讓他們在檔案整理和保存、起草和潤色公文、記錄和負責公文來往外增加新的職能。
會議的最後的議程便是今日的壓軸——軍隊擴張。