【彆的老師說文盲那是侮辱詞，還要凶神惡煞的問一句為什麼你還不會？而崽崽說文盲隻是寵溺的笑笑後，給他們耐心的教導了起來】
【她不覺得在這樣的環境下不合適和他們嬉戲打鬨，也不覺得當眾去問她這些是在給她的難堪，隻是讓他們拿出來手機錄下來回去慢慢學】
【就問水平是這麼好，誰會不佩服她的本事呢？】
【她不愧是學生最喜歡的老師，換作其他老師都是事不關己高高掛起，或者是隻管自己擅長的領域，而是知無不言言無不儘隻要是會的都在給解答】
【我差點兒忘了她是個音樂老師了】
【你不說我都沒想起來這個因素】
【謝謝你提醒了】
【還不如不提醒呢】
【這是打擊還是打臉呢】
【有區彆嗎】
【幸虧還有不少不會的】
【有也被打臉的腫了啊】
【這打擊也太大了】
【這句話是傷口撒鹽吧】
【你不看還記得，我們看了也記不得了啊】
【不是吧，好多的】
【很多的嗎？】
【看圖片說話吧】
【我去，厲害啊我的崽崽】
【她是真的不留活路啊】
【所以，彆和她比，加起來也比不過她啊】
“好厲害啊”
“這麼厲害的嗎？”
龍幽白雪晴“這些東西隻要看的多了，你們也會的，人生路漫漫，慢慢學去吧！既然也碰到你們幾個了，那不如先讓我問問吧？學校夥食怎麼樣？有沒有老師羞辱你們？有沒有同學霸淩你們啊？”
“夥食也還好，班裡的老師同學也還可以”
“其他班的也沒有聽過，不知道是不讓說還是說沒有”
“龍老師，你怎麼不關心我們成績呢？”
龍幽白雪晴“成績代表不了你們的人品，我問它乾嘛？”
“可是他們都在乎成績啊”
龍幽白雪晴“成績好的那麼多人裡，你能保證沒有殺人放火奸淫擄掠的人？沒有參與搶劫製毒販毒的人？同樣，你怎麼就能保證凡是這樣的人就一定是成績不好的人？”
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“可是，有好成績不好嗎”
龍幽白雪晴“當然也好，畢竟文能入朝定國安，武能上馬平天下，有個好成績最好，但沒有好成績你就不好了嗎？文臣執筆不欺壓百姓，將軍握劍不斬殺螻蟻，三百六十行，行行都能出狀元的。
未來的路是你自己的，適合你走哪一條就走哪一條，不必去做彆人的影子，更不必為了討好父母老師去違背自己的心來做決定，父母陪不了一生，老師管不了一輩子，對你而言都是人生的過客。
剩下的路也隻有你自己可以去走了，而隻是你得有自己的一技之長才可以在這社會上生存下去，一個月兩千塊的工資對比一個月兩萬塊的工資，是不是後者更好，讀書不是唯一的出路，但卻是最好的出路。
不管是成績好還是成績不好的學生，你們都要記住，老師是這世上唯一和你沒有血緣關係卻希望你更有出息的人，不管是為了他的名聲還是收了好處，都和父母一樣希望你們以後可以對自己負責，有個好的生活。”
“那龍老師也希望我們成績很好嗎？”
龍幽白雪晴“能力和精力都是有限的，胖子不是一口吃起來的人，我教書育人更多的是希望你們做個誠實善良正直有擔當的人，做到了之後再說想做個成績不錯會有最好出路的人”
“為什麼呢？”
龍幽白雪晴“你龍老師我忙著呢？哪兒有那麼多的時間天天去處理你們小孩子的麻煩事？總不能天天去處理那些成績好卻做了違法事的人？也總不能天天去管那些成績不好卻有自己出路的人在學習吧！
父母能給你們的是生命，老師能給你們的是知識，我能給你們的是生命是知識是生活起居用到的東西，但是，孩子們，你們有你們的人生，父母老師也有他們的旅程啊？孩子大了終究是要放手的。
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