但他所講的內容，卻並非基礎，而是高難度的函數套用解法與狄利克雷函數關係之間的轉變。
這讓眾多的集訓生一時半會有些摸不著頭腦。
特彆是去年就已經殺入了集訓隊的高三學生，他們更是迷惑，不懂今年這是個什麼套路。
正常來說，函數部分應該也是從基礎開始的，從基礎推進，將高中知識點鞏固，去年就是這樣的。
但今天的課程卻很奇怪，深入了大學高數中的狄利克雷函數知識。
狄利克雷函數是高中的內容沒錯，但高中並不怎麼深入學習。
隻有等到大學學高等數學後，狄利克雷函數才會被重視，往年的i競賽題目，也一般並不怎麼考這一塊。
不僅白天的講解，晚上的試題也特彆有意思。
講台上，張偉平將手中的試卷分發了下去，接著道
“今晚的測試沒有時間限製，且測試分數不計入國集總測試分數中，但能在十五分鐘內完成這三道數學題的獲得額外的五分獎勵，能在半小時內完成這三道題目的同學將獲得額外的三分獎勵。”
這話一出，教室中都有些喧嘩了，一個個摩拳擦掌的準備迎接挑戰！
額外的五分！
這對於集訓隊的成員來說很重要了。
要知道每天晚上的試卷總分也就十五分，題目的難度相當高，並不是每個人每一天都能拿到滿分的，或許多了這五分，就能擠上國隊了。
將試卷分發下去後，張偉平院士端著個保溫杯一邊小口小口的抿著茶水，一邊緊張又有些期待的看著教室中的做題的學生。
今天的課程，原本並不在國集的訓練中，講解的知識和題目，大都是從之前信息戰破譯加密訊息中拆解出來的，目的是為了鍛煉和挑選出有這方麵天賦的學生，重點進行培養。
國集的訓練延長十天，為了的就是這個。
而在這群學生中，最讓他期待的就是徐川了。
不知道這個在去年上拿到滿分的選手，能有怎麼樣的表現。
教室中，徐川已經拿到了今晚的試題。
三道題目，全都是狄利克雷函數的變形函數，難度相當高。
第一道題目與複合函數相結合，求根數量；第二道題目與圓錐曲線相結合，求證光線反射點；第三道與數列相結合，求
“這題目，出的挺有意思的，這獎勵分恐怕不是那麼好拿的。”
徐川饒有興趣的看著手中的題目，三道題目雖然類彆不同，但似乎是從某一道大題中拆出來的，因為題目的一些數值都沒帶修改的。
從題目的難度來看，國集的這些學生想要做出來大部分還是能做到的，但是要想拿到這獎勵分，可能就少數幾個能做到。
畢竟有時間限製。
不過對他來說，十五分鐘內要做出這三道大題並不難，甚至都用不了十分鐘的時間。
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