b/b/div沉思了半響，張偉平猛的抬起了頭，目光熠熠的盯著徐川誇道
“你真是我們的福星！”
徐川裝作有些迷糊，問道“怎麼了？老師。”
“你先等等，等會開會你就知道了。”
張偉平哈哈笑道，從徐川的稿紙和問題上，他找了可能解決這次信息戰的線索。
將手中的稿紙複印了幾十分，張偉平重新召開了一次數學會議，將一些已經離去的數學教授和數學家緊急喊了回來。
“怎麼了？老張。什麼事這麼急？”
對於突然重開的會議，剛離開沒多久接到電話又重新折返回來的p大周建林以為出了什麼事，氣喘籲籲的問道。
“你先看看這個。”
張偉平笑著將複製出來的稿紙分了一份給周建林。
周建林有些疑惑的接過稿紙掃了一眼。
“這是你寫的東西？”
“不對，這些東西都是以前解開過的函數題目？”
“進製被單獨剝離了？有點意思，你怎麼不接著往下算完？”
周建林掃了一眼稿紙上的信息後抬頭問道。
“伱看完，然後再仔細研究一下。”
張偉平神秘的笑了笑，沒有直接透露答案。
“神經兮兮的。”
周建林搖了搖頭吐槽了一句，將注意力重新放到了稿紙上。
“咦？這些題目有問題！”
隨著再一次仔細的翻閱，周建林瞪大了眼睛，仿佛看到了什麼不可思議的東西一樣。
到最後，他同樣興奮抬起了頭，伸出拳頭猛的錘了一下張偉平的胸口。
“老張，真有你的！”
“哈哈哈哈哈哈，這可不是我寫出來的東西，而是徐川那小子的。”張偉平哈哈大笑，同樣異常高興。
“你帶過來的那個學生？”周建林愣了一下問道。
“嗯，這小子比我們勤奮多了，這兩天他將自己一個人關在房間裡麵研究這些函數，然後自己拆題自己做，有兩道問題他不懂，然後就拿著稿紙來問我了。”
“我一開始也沒注意，後麵研究是才發現問題。”
“這麼說這是個意外？”
周建林有些訝異的問道，又補了一句“你說徐川會不會也看到這裡麵的細節，所以才特意來找你的。”
“應該不會吧？”
張偉平想了想搖頭回道“那小子的數學水平的確高，但畢竟才高三，就算是在狄利克雷函數這一塊有較深的見解，也不大可能懂大部分的函數。”
“而且這稿紙上的題目還有一部分他都沒解出來，這才來找我的。”
“如果說他精通一些大學數學這個你我肯定都信，但是像黎曼引理、非線性泛函分析實際應用這些可都是博士生的研究內容。”
“剛剛他將這稿紙遞給我的時候，也是懵懵懂懂的，完全不清楚這裡麵有什麼的模樣。”
“也是。”
周建林認可的點了點頭，要說一個高中生就能懂的幾乎全麵的函數這也太不可思議。