看著如今已經能端端正正坐在那裡的小團子，富弼倒是有些欣慰。
“太子殿下。”
趙璟雖然年幼，但是歐陽修兩人也沒有糊弄他，依舊朝他作了個揖。
趙璟也並未恃寵而驕，時刻謹記著自己學生的身份。
看見兩位老師進來，也恭恭敬敬朝他們行了禮。
“見過老師。”
看著小小年紀就有如此氣度的趙璟，富弼歐陽修兩人相互對視了一眼，紛紛在對方眼中看到了滿意之詞。
在兩方人會過麵之後，趙禎也從延和殿匆匆來遲了。
看著快他一步的富弼和歐陽修兩人，趙禎神色自然的拉過兒子的手，朝趙璟介紹著他們二人。
趙璟也確實是第一次見他們，等把他們的名字和臉對上號以後，學習也正式開始了。
今天隻是頭一天，富弼兩人也沒想給小太子安排多重的任務。
隻是先來試試水，看看小太子的資質，再來做日後的學習安排。
趙璟也特彆會給爹爹爭臉，無論富弼和歐陽修問什麼，他都能用自己的方式答得上來。
小孩的語言雖然幼稚好笑，但是說的卻有幾分自己的見解。
兩歲的孩子，換做平常人家，可能有的說話還不利索，或者看見外人就會害怕膽怯。
可是如今同樣年紀的太子，就能有自己的一番言論，而且還毫不畏懼外人，真是出人意料。
富弼和歐陽修心裡已經給趙璟哐哐上了大分。
看來官家的話真的是一點都沒有誇張，太子聰慧，若是能好好教導，日後肯定能成為一位聖明的君主！
試探過趙璟之後，看著兩位大臣的的臉色，趙禎明知故問：“兩位愛卿，怎麼樣？可還覺得朕的話誇大其詞？”
富弼和歐陽修此時是心服口服了，看著略帶得意炫耀的管家，他們隻覺得官家也幼稚的可怕。
他們就是看不慣官家這麼得意，於是歐陽修就開口道：
“太子的天賦確實異於常人，但官家也不可如此得意忘形，之前市麵上流傳著一篇名為傷仲永的文章，等改日臣進宮的時候，帶來給官家看看。”
傷仲永這篇文章，寫的是一個孩子很有才華，被人稱為神童。
後來因其父親的私欲，孩子就被當成了搖錢樹，慢慢的淹沒了孩子的才華。
歐陽修說這話，也是想提醒官家，太子天賦雖然好，但切記不要讓他在人前炫耀。
免得太子聽多了這話，以為自己天賦了得，慢慢的不愛學了，那可是一大損失。
趙禎沒看過歐陽修說的這篇文章，但卻把對方的話記在了心裡。
趙璟今日的學習時間已經夠了，接下來就到了富弼和歐陽修商量，該如何分工教導太子的時間了。
對於兒子的教育，趙禎極為重視。
於是就讓張氏把兒子帶回了後宮，他則和兩位老師留在了資善堂，商量著日後兒子的教導之路。
趙璟被母親牽著離開資善堂，之後的事情就沒去操心了。
因為吸取了前朝的前車之鑒，所以宋朝自開國以來，就重文抑武。
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