蔡侯紙如此，那大漢就無可勘用之紙了嗎？/br非也。/br漢家兒郎，能人名士輩出。/br在那十餘年前，又有東萊佐伯將其改良。/br其用樹皮、麻頭、碎布等為原料，這以用新工藝造的紙，光亮整潔，適於書寫，使用價值更高，深受當時文人的歡迎，被稱為“左伯紙”。/br在當今，其一經誕生，便與那張芝筆、韋誕墨並稱為文房“三大名品”。/br精於書法的名士蔡邕則“每每作書，非左伯紙不妄下筆”，足見“左伯紙”聲譽之高。/br但是！/br其紙張製作不易，成本高昂，遠不到能夠進行普及的地步。/br因此，在兩漢三國時期，儘管紙張已經存在且技術成熟，但竹簡和絹帛仍然是主要的書寫材料並大量應用著。/br然而，當劉宏翻開這本《論語》時，他立刻被紙張的精美所震撼。/br這紙張潔白細膩，輕薄柔韌，觸感極佳，遠非以往的蔡侯紙所能比擬，卻又不是他所熟悉那佐伯紙有所不同。/br這對於打小就是個文藝青年的劉宏來說，無疑於倍感驚喜，連聲追問這紙從何而來。/br陳質見狀，連忙躬身答道：/br“回稟陛下，此乃是冠軍侯集眾家之所長命工匠特製而成，可用於批量印刷的蘇侯紙。”/br“你，你說什麼？！”/br聽了陳質的話，回過神來的劉宏再細看那書冊，隻見其紙張上的字跡清晰工整，墨跡均勻，沒有絲毫滲透或暈染，竟然真似是拓印而成！/br這就由不得他不震驚了。/br要知道，眼下這個時代，不管是蔡侯紙也好，佐伯紙也罷，他們統統都難以進行拓印。/br不然，也不至於往後幾百年裡，華夏王朝都玩命的大花代價刻石經了。/br劉宏瞪大了眼睛，難以置信地看著手中的《論語》書冊，以及一旁那排列整齊的奇特小木塊，他意識到，自己手中的不僅僅是一本書，更是一項可能改變整個時代的偉大發明。/br“活字.印刷？”/br“正是，陛下。”/br陳質見狀，連忙進一步解釋道：/br“冠軍侯發明的這印刷術，能夠通過這些刻有文字的木塊，批量印製書籍，極大地提高了書籍的生產效率，使得經典得以更廣泛地傳播。”/br“讓更多的人都能夠了解聖人的教誨。”/br“你說，就靠這些小玩意？？？”劉宏抓起一個木方塊，在手中左瞧右看。/br“若是陛下允許的話，在下可現場為您和各位大臣們演示一下。”/br劉宏聞言，眼中閃過一抹好奇與興奮，他深吸口氣，點頭道：/br“好，你且演示一番，讓朕的諸位愛卿開開眼界。”/br陳質從袖中取出一塊平整的木板，將其放置在一張早已準備好的蘇侯紙上，隨後，他小心翼翼地將那些刻有文字的木塊按照順序排列在木板上，確保每一個字都對得整整齊齊。/br完成這一切後，陳質從身旁取出一個小巧的墨鬥，輕輕搖晃，使得墨汁均勻分布在墨鬥之中。/br接著，他手持墨鬥，沿著木塊輕輕一抹，墨汁便均勻地沾染在了木塊上刻有的文字之上。/br“接下來，便是見證奇跡的時刻。”/br陳質滿臉自豪，隻見他拿起一張乾淨的棉布，輕輕覆蓋在沾有墨汁的木塊之上，他雙手緊握棉布兩端，輕輕一壓，再緩緩提起。/br當棉布被揭開的那一刻，那張蘇侯紙上，清晰地呈現出了與木塊上相同的文字，字跡工整，墨跡鮮明，仿佛是直接書寫上去一般。/br“這……這怎麼可能？！”大殿之內，頓時響起了一片驚歎之聲。/br文武百官們紛紛瞪大了眼睛，難以置信地看著眼前這一幕。/br他們之中，不乏飽學之士，對於書籍的珍貴與製作之難，都有著深刻的理解。/br然而，此刻他們卻親眼見證了書籍批量生產的奇跡，心中不禁湧起了前所未有的震撼與激動。/br劉宏更是激動得站起身來，他手中的《論語》書冊早已被他緊緊抓在手中，仿佛生怕一不小心便會掉落一般。/br劉宏太清楚這一技術背後的意義了。/br作為一名皇帝，他昏庸，荒淫，自私又貪婪都不假。/br但是，打擊世家豪強，推廣文化教育也是他畢生的追求。/br他不但本人文化水平不俗，好書愛賦，寫有如《皇羲篇》《追德賦》等諸多作品。/br更是在其任上，刻印“熹平石經”，推動“拓印”問世，甚至還創辦世界第一所文藝專科學校“鴻都門學”，推動文學藝術發展，促進思想解放，突破了“獨尊儒術”政策的藩籬，開辟了世界教育史上的官辦專科學校的的新紀元。/br其不僅豐富了當時學校的教學內容，鴻都門生出身微寒，那些尺牘辭賦及工書鳥篆之人就此登堂入室，突破世家壟斷，或出任地方最高長官，或在朝廷中樞部門任職，甚至封侯賜爵，“各受豐爵不次之寵”，甚至連太學博士都望塵莫及。/br乃至於洛陽的鴻都門學一度繁榮，學生至千人，出現了“諸生競利，作者鼎沸”的盛況。/br這一幕雖然在此時廣受建製派世家大族們的攻擊，但是，其體現了重視人之才華的傾向，為日後我國古代取士除以儒經為主要依據之外，還有以詩文取士開拓出了一個新的方向。/br就此，辭賦之士的身份在政治上完成了由低賤的“俳優”到“封侯賜爵”和“圖像立讚”的轉變。/br這種文學風氣直接影響了以曹操、陳琳、孔融為代表的作家群體。/br如此的劉宏，看到這活字印刷之術以及這不易暈染的紙張時，如何能不知道其後的意義？/br“冠軍侯真奇才也！”/br“竟然能想出如此辦法，這活字印刷，遠超那石刻和拓印之術啊！”/br大殿之上，劉宏緊握著手中的《論語》書冊，眼中閃爍著激動與震撼的光芒。/br他環視四周，隻見文武百官們同樣麵露驚異之色，顯然都被這活字印刷術所展現出的奇跡深深震撼。/br“此術若得推廣，我大漢文化必將繁榮昌盛，百姓受教，國運昌隆啊！”/br百官們也紛紛附和，對蘇曜的這項發明讚不絕口。/br甭管他們之前對蘇曜態度怎麼樣。/br但這件事，你隻要是個讀書人，那就絕對沒得黑。/br剛剛卸任將軍，加封尚書令的盧植也不由感歎道：/br“真沒想到，這冠軍侯除了戰場上勇猛無雙外，竟然還有這等巧思。”/br“爾等刻印木雕，改進紙張想來也花了不少功夫和心思。”/br“今日獻寶，便就隻是獻寶嗎？”/br盧植的話一瞬間提醒了皇帝和眾人。/br對啊，這樣的事情，蘇曜是何時籌劃的？/br如今他們剛一回來就來獻寶，又會否有何深意呢？/br一瞬間成為了目光焦點的陳質，頓時有些汗流浹背之感。（www.101novel.com）