但不管如何，他黃福都隻能接下了這個重擔，自然不會應付了事。
朱棣見狀並未出言催促，而是給了他足夠的思考時間。
畢竟他也想看看，李弘壁舉薦的這黃福到底有沒有治理政務的能力，否則讓其前往交趾隻會惡化當地的情況。
黃福沉吟片刻後出言道“安南之地方熄戰火，應推行‘安民為得，一視同仁’的教化政策！”
“隻要朝廷廣施仁政，施恩於民，不出幾年安南地區定能草莽之區變為禾黍之地，累世雕題之眾化為衣冠之民！”
“衣食足以養塵，弦歌足以移俗。”
朱棣聞言略有失望，雖然黃福“安民為得，一視同仁”的教化政策與自己不謀而合，但他卻未言明具體如何實施，而是畫了一張大餅。
“黃大人不妨細說，舉幾個例子！”
李弘壁在一旁提醒道。
你彆光畫大餅講大話啊，具體怎麼做，才是最關鍵的。
黃福聞言點了點頭，思索片刻之後開始了他的表演。
“其一，也是當務之急，重新劃分交趾行政區域，赴實地考察，參考先例劃分，隨後改建各府州縣大小衙門，以滿足官吏辦公需要。”
“其二，重用交趾本地官員，一視同仁，並為其提供優渥的晉升之路，樹立典型，以此籠絡安南士紳之心。”
“願意效忠大明出仕為官者經審查後皆可委以重任，官複其職，讓其儘情施展其所學才華與抱負，臣必將對其一視同仁，擇優送往帝都接受賞賜。”
“其三，安撫民心，穩固統治。”
“交趾百姓因權臣作亂，常年處於戰火之中，飽受戰亂之苦多年，緊急之事便是安撫百姓。”
“曉諭各府州縣官，無論是大明官員還是本土官員，必須儘職儘責，體恤子民，對百姓一視同仁，若有人敢徇私枉法、欺壓百姓，臣必嚴懲不貸！”
“其四，統計交趾百姓，鑄造交趾戶貼與黃冊，給予田地房屋耕種農具，讓他們儘快恢複生產，令百姓安居樂業，不再飽受流離之苦！”
“其五，埋葬因戰而死的士兵百姓，修建‘英魂塚’，凡日後為我大明捐軀者皆可入英魂塚，朝廷供養遺孀，發放撫恤金。”
“其六……”
聽完這些話，朱棣忍不住撫掌而歎。
“黃愛卿果真有大才也！”
“這大明第一任的交趾布政使和按察使非你莫屬！”
麵試通過，皇帝陛下極其滿意，當即就下達了詔命。
在這封公開詔命裡麵，充斥著大量內容。
其一是朝廷為何出兵安南，“期伐罪（指胡朝）以吊民，將興滅而繼絕”，並打算對“久染夷俗”的越人“設官兼治，教以中國禮法”，以達致“廣施一視之仁，永樂太平之治”。
主要原因，正是受陳朝宗室遺孤陳添平之請，宗主國出兵助其複國。
但不曾想陳添平竟然死於亂軍之中，這就引來了第二項內容。
朝廷以陳朝子孫被胡氏殺戮殆儘，無可繼承，但安南乃是大明藩屬國，不可就此荒蕪下去，於是在安南設置交址都指揮使司、交址等處承宣布政使司及交址等處提刑按察使司等官署，將之直接管轄。
其三，朝廷敕封原工部尚書黃福以尚書銜兼任交趾承宣布政使司布政使兼提刑按察使司按察使，立刻率官員前往交趾布政！
即，郡縣安南，重建交趾！
自此，李弘壁針對安南國的所有謀劃，全部落到實處。
而大明王朝的觸角，也終於延伸到了南洋之地！
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