binf/b/div“父皇，老四他……”
鄭和與李弘壁走後，太子朱高熾欲言又止。
明眼人都看得出來，李弘壁肯定早就清楚土豆的培植方法，可他就是故意不說，反而是請求將這些糧食作物全部交給科學門徒培育種植，分明就是為科學門徒謀取功績啊！
往大了說，李弘壁這樣做，分明就是在以權謀私！
所以朱高熾才欲言又止，沒有把話說得太過難聽。
朱棣瞟了大胖胖一眼，隨後歎了口氣。
“太子，朕問你，你對科學怎麼看？”
朱高熾沒有想到，皇帝陛下會這麼發問。
他斟酌了一番措辭後，試探性地給出了回答。
“解縉與劉季篪論道一事，兒臣也有所耳聞。”
“解縉言稱，科學出自心學，核心在於“格物致知，知行合一，空談誤國，實乾興邦”這十六字！”
“雖然兒臣不太認可科學理念，可這十六字真言卻是發人深省，因為太多的官員縉紳都停留在誇誇其談上麵，反而缺少科學一直推崇弘揚的實乾精神！”
朱高熾與大部分文人一樣，從小也是讀程朱學程朱，所以他說出這句話來，朱棣並不意外。
倒是後麵半句話，朱棣聽後臉上露出了欣慰笑容。
“你能看到這一點，朕已經很滿意了。”
“科學之所以論道成功，不隻是弘壁的努力，還有朕在背後推波助瀾！”
“什麼？”朱高熾有些驚訝，“父皇您也看好科學嗎？”
這一點他是真的不知道，就算知道也隻能裝作不知道！
朱棣點了點頭。
“你還記得當年弘壁說的那些話嗎？”
“士紳縉紳兼並田地，百姓子民自行耕種的田地將會越來越少，最後就是流民暴漲、揭竿而起，然後王朝轟然崩塌！”
“然而隻要有朝廷就離不開官員，就少不了士紳縉紳，曆朝曆代皆是如此，問題根源就出在這個讀書人的功名特權身上！”
朱棣起身看向太子爺，沉聲道:“儒學腐朽了，繼續這樣下去，隻會越來越腐朽，士紳縉紳會越來越多！”
“但是朝廷卻離不開儒學，也離不開程朱，那該如何改變這種日益崩壞的局勢呢？”
太子爺順著朱棣的思路發展下去，很快就得出了答案。
“給儒學尋一個競爭對手，在對手的刺激之下，讓儒學發生改變，去蕪存菁，重新煥發出活力與生機！”
聽到這話，朱棣臉上的笑容更甚。
不愧是他的太子，這些帝王心術他還是知道的。
“沒錯，就是如此。”
“科學並不是來自於心學，而是弘壁自己搗鼓出來的學問，致力於知行合一實乾興邦，說的簡單一點就是讓官員踏實做事，低下頭為老百姓做實事！”
“其他暫且不論，光是這一條，就足以讓朝廷重視科學甚至是扶持科學了！”
曆朝曆代的文人士大夫都是如此，好針砭時弊，好高談闊論，好指責君王過失，可他們卻從不願低下頭來踏實做事，真真切切地為老百姓謀取福利，造福天下萬民！
包括大明王朝的文人士大夫，一個個平日裡張口道德仁義，閉口仁義道德，遇到問題了卻想不出解決之策，活脫脫一群空談誤國的腐儒書生，這也是儒學腐朽的表現之一。
而李弘壁所推崇的科學卻完全不同，知行合一，實乾興邦！
踏踏實實地為老百姓辦實事，為老百姓謀福祉，這才是真正的聖人之道！
“所以啊，太子，你要切記，哪怕等你即位稱帝了，也不能聽信士紳縉紳之言，一味打壓科學！”
“科學於百姓於大明，都是有利無害的，切莫因小失大。”