“首領，我明白。”庇格瑞斯會意的點頭“雅波德人的領地大多是山嶺，耕地稀少，所以才不得不去劫掠，如果我們能跟他們進行貿易，相信一定可以讓我們兩個部落建立起更深的聯係。”
馬克西姆斯提醒道“你不光要派人去跟雅波德人談判，還要派人去諾裡基人的領地，向諾裡基人表達我們希望與之建立友好往來的意願。”
“庇格瑞斯。”卡皮托緊接著說道“你一定要想辦法讓諾裡基人向我們出售鐵礦石！我們在奧菲迪利亞地區的武器工坊已經建好，阿爾迪伊人的鐵礦石已經不夠我們兩個工坊使用，如果我們能夠打通與諾裡基人的進貨渠道，那可就是解決大問題了。
他們那裡出產的鐵礦石質量最好，煉成熟鐵之後，不需要做摻碳等更多工序，隻需要進行捶打就能製成質地堅硬的鐵器。
而且諾裡基部落距離這裡也比較近，聽塞格斯提卡的匠人們說，在諾裡基領地將鐵礦石裝上船，順著河流而下，就可以到達奧菲迪利亞，可比從阿爾迪伊部落獲取鐵礦石要便利多了。”
“咱們要與諾裡基人交好，最重要的一個原因不就是為了得到他們的鐵礦石嘛，卡皮托你放心，我們商務部一定會完成這項任務！”庇格瑞斯自信的回應道。
“首領，現在我們已經打敗了雅波德人、占領了塞格斯提卡北方的領地，接下來咱們各部門是不是可以開始接收管理那一片土地了？”沃勒努斯問道。
馬克西姆斯看著眾人，朗聲說道“對雅波德人的戰爭已經結束，對北麵土地的接管可以開始了。你們已經有了成功管理這裡的經驗，相信可以更加順利的將北麵的土地融入我們的部落中！
我聽說從北麵逃難到我們這裡來的塞格斯提卡民眾絕大多數都願意加入部落、成為預備族民？”
“是的，首領。”沃勒努斯回應道“這些逃難來的塞格斯提卡民眾被我們分散到奧菲迪利亞周邊的村落中暫時安置，並且讓村民們對他們進行救濟。
這些逃難民眾親眼所見他們曾經的族人住上好房子、分得了好土地、過得比以前更好，而他們自己天天過得擔驚受怕，如今還遭受強敵欺淩，所以都很主動的找到村長，要求加入部落……”
馬克西姆斯慨歎道“咱們之前辛苦的經營這片土地，沒有白費呀！現在奧菲迪利亞成為了其他潘諾尼民眾的榜樣，這讓我們接管北麵的土地更為輕鬆！”
沃勒努斯輕聲問道“首領，按照我們之前的做法，這些北麵領地的村落都必須要有咱們的舊族民進駐並定居，這樣才能穩定各個村落的秩序，引導塞格斯提卡民眾更好地融入咱們部落。你看咱們要不要從第一和第三軍團的士兵中抽調一兩千人遷居到北麵的新領地？”
“第一軍團和第三軍團的士兵去年才辛辛苦苦的從庫帕河那邊遷居過來，現在又想讓他們搬家，就不怕引起他們的不滿嗎，這種事情不能做！”
馬克西姆斯堅決反對，他想了想，說道“這樣吧，從庫帕河那邊抽掉第二軍團的一千名士兵，讓他們遷居到北麵領地，以穩定我們的新領地，這件事由兵部牽頭負責。”
“是，首領。”弗朗提努斯立即作出回應。
昆圖斯說道“首領，雖然說咱們準備與雅波德人合談，還要與諾裡基人友好往來，但畢竟北麵領地與諾裡基和雅波德接壤，我們還應該要有相應的防禦措施，萬一出現意外，也不至於過於慌亂，所以我建議在與雅波德、諾裡基相鄰的領地上修築類似庫帕堡的營壘，來守護我們的新領地。”
“你提的建議很好。”馬克西姆斯點頭說道“不過不要建營壘，避免讓諾裡基人和雅波德人產生誤解，我覺得……可以在北麵領地邊境建一座小城鎮，既能起到防禦的作用，而且還可以建立市集，更方便與另兩個部落進行貿易，你們覺得呢？”
“建立城鎮更好。”沃勒努斯表示讚同“現在奧菲迪利亞這邊事務繁多，城鎮長官西克羅普斯已經快忙不過來了，要是再將北麵領地的那些村落都納入奧菲迪利亞的管轄，他的負擔就太重了，如果要在北麵邊境建城鎮，那就正好將北麵的那些村落都歸其管轄，這樣管理起來更為方便。”
馬克西姆斯手捂下巴，陷入思索。
沃勒努斯觀察著首領的神色，接著說道“我記得塞格斯提卡北麵領地的最大部落好像就在邊境附近，對吧？”
弗朗提努斯接過話頭“沒錯，那是一個叫澤提裡斯的塞格斯提卡首領的部落，據說他們的寨子建有很高的木牆、還建有壕溝，被號稱是塞格斯提卡人的北麵屏障。
不過這一次這座寨子被雅波德人攻破了，首領戰死，族民也死傷不少，現在這座破損的寨子已經被我們的軍隊收複。”
沃勒努斯緊接著說道“我覺得可以就將這座寨子改建成咱們部落新的城鎮，這樣可以大大節省我們的人力物力。”
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高乃留斯開口問道“首領，既然要新建一座城鎮，那麼要派誰去擔任這種城鎮的行政長官？”
馬克西姆斯鄭重的說道“要建一座新城鎮容易，可是要給它配備足夠的官員可就不容易了。剛才沃勒努斯說西克羅普斯現在忙不過來，為什麼忙不過來？
因為他手下能識字算數的官員不夠，甚至不得不將學校的學生拉來幫著做事，這不光奧菲迪利亞有這樣的問題，咱們各個部門也有相同的問題。
關於新城鎮行政長官人選和如何給新城鎮配備足夠的官員，大家回去都好好想一想，咱們下一次開會專門商討這個問題。”
馬克西姆斯稍作停頓，然後看向禮教部主官“凱斐索豐，你前天交給我的部落學校新教材，我已經看完了，這一次撰寫的教材更加簡單實用，更有利於學生學習掌握，這就對了！
現在部落對學校的主要要求就是希望能夠以最短的時間培養出一大批能夠認識五六百個字、能夠寫一篇簡單的文章、能夠進行加減乘除的計算……的學生，從而讓他們能夠滿足各個部門、各個城鎮、各個村落書寫記錄的需要。
部落當然也需要能夠寫出優美文章的學者、可以建橋修廟的工程師，我們可以從學生中選拔成績優秀、有這方麵天賦的孩子進行更進一步的教育培養，當然這會花費更多的時間和更多的精力，所以這些學生要進行學習，就要繳納更多的學費，不能太便宜，避免其他族民不滿……”
凱斐索豐認真的說道“首領，上次你跟我說了之後，我已經想明白了。我們準備把各個學校分成兩個部分，一個是初級的學習班，爭取讓部落的孩子們經過兩三年的學習，基本都能夠識字算數，這份教材就是為他們編的；
另一個就是更高級彆的學習，這是針對少數有學習天賦的孩子，我們沒有為他們編著教材，而將根據他們自身的特點進行專門的授課，他們學習的時間會比較長，費用自然也會比較多，主要看學生的父母願不願意接受……”
馬克和西姆斯想了想，點頭說道“我覺得可以。”
凱斐索豐立刻又說“首領，我們禮教部接下來就對幾個學校實行新的安排，讓老師們撰抄這份新教材，然後按照這教材上的知識來教授學生……”
“呃……”馬克西姆斯突然間想到讓每位教師都撰抄教材未免太過麻煩，要是能夠進行印刷複製，省力省事，還不容易出錯，到時候不光是老師，每個學生也能人手一本，學習起來就更有效率了。現在造紙工坊擴建、人手增多，匠人們經過兩年的反複摸索和鑽研，製造出來的紙張不再匱乏，而且質量越來越好，就是印刷術……
馬克西姆斯努力回想著前世看到的有關古代印刷術的知識，決定先找幾名匠人進行試製，等成功之後，再來推行。
想到這裡，他輕咳一聲“這是你們禮教部的事務，自己安排就行了。”
“首領，我們現在遇到一個難題，需要你的幫忙。”凱斐索豐說道。
“什麼難題？”
“現在學校裡學生很多，但是教師不夠，尤其是擁有很高學識的老師太少，我甚至還邀請了工務部的斯普卡拉等幾位工程師，讓他們在空閒的時候到學校兼任老師，但這仍然不能滿足需要——”
“這些天我想來想去，想出了一個辦法。”凱斐索豐認真的說道“我們可以派人到希臘各個城邦去邀請那些願意到我們這裡來當老師的學者。隻是我現在是禮教部主官，有不少事情要做，沒法離開，所以想請首領你能夠派人去做這件事！”
本章完
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