孫海平把這事當個笑話，根本就沒往心裡去，直到幾天後，董熹把一疊厚厚的稿紙摔到他的臉上。
“這是什麼？”孫海平拿著稿紙，一臉的莫名其妙。
“劇本！”董熹冷冷的回了一句，並暗自握緊了拳頭。
心中打定主意，孫海平再敢笑就直接讓他哭！
“蛤？”孫海平這次沒笑，但是滿臉的黑人問號。
他低頭看向手裡的稿紙，封麵四個大字映入眼簾。
《馭風少年》。
第一幕命運多舛
背景：199年春夏交際，陝秦大旱。
鎮上初中的辦公室裡，帶著眼鏡的班主任惡狠狠的對眼前的少年說道：
“秦大海，你的學雜費再交不上來，明天就不要來上課了！”
被稱作秦大海的男孩，長得黢黑，唯有一雙眼睛還算明亮。
他唯唯諾諾地說道：“我達會給我交的。”
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孫海平翻看著手裡的劇本，整個房間安靜的是隻剩下呼吸聲。
董熹自信的坐在床上，他心裡明白眼前這個劇本不說多完美，但至少在影院的評分係統中打了80分！
這已經是董熹的能力天花板了。
現在的他說白了還是一個大男孩，哪有那麼多的閱曆支持他完成一個滿分的劇本？
就算照著抄，也有很多東西是不相通的，畢竟國外哪裡能和國內比。
不過有一件事是相通的。
那就是富裕各不相同，貧窮則都一樣！
原本發生在非洲的故事，挪到現在的國內也不會顯得突兀，當然需要改變，而且是大改特改！
基本上就相當於董熹偷了一個男主的人設，再根據這人設添油加醋，形成一段獨屬於國內的馭風少年！
這部戲本質上是農村戲，但不同於第五代導演鐘愛的那種隱晦的討論人性的風格，反而有一種積極向上的精神。
全片的宗旨就是：“知識改變命運！”
但是就這麼一條主線，故事會顯得很單薄，於是董熹也加入了一些關於人性的東西，不過隻是點到為止罷了。
其實這部戲就像是“薛定諤的劇本”，要看最終交到那個導演的手裡，才能呈現出來最後的作品。
畢竟劇本是筋骨，導演是靈魂！
至於演員，不過是皮肉罷了。
這話雖說不是絕對，但也和現今影視圈的地位，有著異曲同工之妙。
人畢竟都是看重外表的，所以演員最為風光！偶爾也兼顧內在，所以名導層出不窮！
但是，誰他麼在乎筋骨？
除了上了年紀的老人，年輕人有幾個會保持著拉伸筋骨的習慣？
這也導致了編劇的地位低下，能掌握話語權的編劇，也就鳳毛麟角！
所以董熹也沒指望能賣出高價，隻要能賣出個幾萬塊錢，解決眼下的問題，他就心滿意足了！
至於所謂自己的“孩子”賤賣，董熹還真沒考慮過這個問題。
在他看來，自己的東西就算賣了，也是要署上名的，這算是敲門磚，能幫自己打通新世界的大門。
古有千金買骨，今有拋磚引玉！
“怎麼樣，這劇本能賣吧！”董熹看著孫海平停下閱讀，用極其自信的態度問道。
“這劇本真的是你寫的嗎？”哪怕是讀完了整個劇本，孫海平還是有些不相信。
不……是更加的懷疑了！