司機聽到鐘躍民的話，也跟著笑了起來，回答道“沒辦法啊，這坡太陡了，就算是坦克也開不上去啊！”他的聲音中透露出一種無奈，但更多的是對生活的樂觀態度。隨著發動機的轟鳴聲，汽車逐漸消失在夜幕之中，隻留下一串歡快的笑聲和一股淡淡的黑煙。
車裡，宋香珺依舊沉醉不醒，她的呼吸聲在靜謐的空間裡顯得格外清晰。鐘躍民靜靜地注視著她那疲憊的麵容，心中不禁湧起一股難以言喻的情感。
鐘躍民輕柔地調整了一下宋香珺的姿勢，讓她更舒服地倚靠在座椅上。然後，他默默地坐在一旁，目光始終停留在她身上。
在這一刻，鐘躍民似乎忘記了一切煩惱和憂慮，隻是專注地陪伴著這個美麗而脆弱的女人。
鐘躍民不知道自己為何會對她產生如此強烈的保護欲，也許是因為她那份獨特的魅力，或者是她那令人心疼的眼神。
夜風從車窗的縫隙中吹進來，帶著一絲涼意。
鐘躍民坐在出租車上，目光敏銳地捕捉到路上的情況。他看到許多騎自行車的行人就在路中間晃晃悠悠地騎著，心裡不禁一陣緊張。
鐘躍民趕緊提醒出租車司機“哥們兒，你丫悠著點，你這速度太快了。晚上光線不好，路上還有不少騎自行車的呢！”
司機聽了，卻哈哈一笑，顯得頗為自信“沒事，哥們兒，我跟你說，我以前可是開軍車的，我就受不了前麵有車。我跟你說，開車也簡單，會把住方向盤就行，你要是在方向盤掛塊骨頭，狗都能開車。”他的話語中充滿了調侃和自信。
鐘躍民聽了，心裡暗想這又是一個侃爺啊！不過這還不算最能吹的，上次他遇到的一個出租車司機，那才叫一個絕。
那個司機會八種外國語，還跟某國家級乾部的女兒結了婚，養的龍鳳胎。他開出租車純粹是為了體驗生活。
想到這裡，鐘躍民不禁笑了起來。他覺得自己每次上出租車，都好像成了捧哏的。這次也不例外，他隻能無奈地應和著司機的話，嗯，哈，唉，嘿
終於，車子緩緩靠邊停下，司機轉過頭來，笑著對鐘躍民說道“到了！哥們兒，下次再見啊！”
鐘躍民趕緊下車，扶著宋香珺往家走。他心想這出租車司機們真是一個比一個能侃啊！不過，這也是生活的一部分吧，至少能給人帶來點樂趣。
第二天的陽光透過窗簾的縫隙，斑駁地灑在鐘躍民的辦公桌上。他懶洋洋地走進公議室，今天沒有他的課，他打算開完會就溜之大吉。
開會的時候，鐘躍民選擇了一個不起眼的角落坐下。他心想，反正開會也沒自己什麼事兒，基本上輪不到自己發言，就安心地當個聽眾吧。
然而，命運似乎總愛跟人開玩笑。正當鐘躍民準備沉浸在自己的小世界裡時，係裡的領導突然在上麵宣布“上級領導給我們係下達了指示，要在我們係開設一個進修班。各位老師，有沒有自願帶這個班的呀？”
鐘躍民一聽，心裡咯噔一下。有了一種不好的預感，他原本打算今天開完會就輕鬆離開的，沒想到這突如其來的進修班打亂了他的計劃。
鐘躍民環顧四周，發現同事們都在低頭沉思，沒有人願意主動接下這個“燙手山芋”。
所謂的進修班，主要是針對地方大學老師的一種培訓形式。由於許多地方院校正在經曆重組或擴建，導致師資缺口較大，這種進修班就顯得尤為重要和不可或缺。
進修班的主要目的是提升老師的教學水平和專業能力，使他們能夠更好地適應新的教學環境和要求。通過進修班的學習，老師們可以接觸到最新的教學理念和教學方法，了解學科前沿的動態和趨勢，從而提升自己的教學質量和科研能力。
因此，進修班在地方院校師資培訓中扮演著重要的角色。它不僅是提升老師個人能力和水平的有效途徑，也是推動地方院校師資整體提升的重要手段。
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係裡的領導環顧四周，見無人主動站出，眉頭緊鎖，心中頗為不悅。
“既然沒有自願的，那我就點名了啊？”領導的聲音帶著幾分無奈，也有幾分威嚴。
領導的目光在名單上掃過，最終連著點了兩個資曆較深的老師。然而，這兩位老師都麵露難色，紛紛表示自己沒有時間和精力來承擔這項任務。領導的眼神中閃過一絲失望。
這時，王主任眼珠一轉，似乎在思考著什麼。他悄悄地走到領導身邊，小聲地說了些什麼。領導聽後，眉頭漸漸舒展開來，眼神中也重新煥發出了光芒。
“鐘躍民、鐘老師，你來帶這個進修班吧！”領導的聲音突然響起，讓原本隻是吃瓜群眾的鐘躍民瞬間懵逼。
怎麼突然間就落到自己頭上了呢？肯定是那個王主任使的壞。大爺的蛋，真是壞的流水啊！
這個時候顧不上什麼主任了，鐘躍民連忙擺手道“不是，領導，我的資曆不夠啊！”
領導卻笑眯眯地看著鐘躍民道“沒關係，鐘老師，我覺得你行的。你的教學能力和口碑在係裡都是數一數二的，我相信你能帶好這個班。”
鐘躍民苦笑了一下，他知道自己推脫不掉了，隻好硬著頭皮說道“那啥？領導，我也沒有時間呐。”
領導卻不容置疑地說道“時間不是問題，我們可以給你安排。鐘老師，你就彆推辭了，這是係裡對你的信任和肯定。你就當是為了係裡的發展，為了培養更多的優秀教師，出一份力吧。”
就這樣，鐘躍民被“趕鴨子上架”，接下了這個進修班的帶教任務。
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