雖然很多時候對他抱有敵意，但也隻是進行威嚇，不敢真的對他痛下殺手。
而這其中原因有二，其一是因孫承宗在前線抵擋著虎視眈眈的後金軍隊。
萬一這個人倒下了，努爾哈赤打進來，那也就沒有他魏忠賢什麼事情了，孰重孰輕魏忠賢還是分得清的。
雖然說大明中不止有孫承宗這樣一個能人，可他在大明天啟年間起到不可撼動的作用。
其二，孫承宗深得天啟皇帝的信任，所以一般人陷害不動他，何況還是朱由校和朱由檢的恩師，身份極其尊貴。
待調整好了自身狀態後，唐劍秋這才恢複原本的模樣，儘可能擺出和氣的一麵。
可他越是正常，這些個學生就越害怕，因為他們見識過唐劍秋的本事。
連桌子都能輕易破碎的人，由此可見對方實力有多猛了，這可不敢隨意針對。
最開始見到這一陌生男子進來的時候，裡邊的學生多少有些詫異，可當看到他不費吹灰之力摧毀木質講台時，原有的那份喜悅很快就轉變成了恐懼。
方才教他們的是孫承宗，即便真有什麼也不會采取如此暴力的手段，而這位陌生的北鎮撫使上來就對他們進行一番危言恫嚇。
好不容易才擺出一副還算正常的麵孔，唐劍秋道：“孫先生有要緊事需要處置，就由我暫且代孫先生上一堂，我姓唐，你們隻管喚我唐先生。”
坦白說，他一武官說這話都覺得彆扭得很，隻覺得渾身發麻，一陣癢乎，實在肉麻得緊。
可能是唐劍秋與生俱來的王者之氣，還有那久經戰場的殺伐之氣，這一雙凶戾的眼神令台下眾學生畏懼不已，先前那些議論的聲音明顯小了許多。
他倒是不習慣坐著，站在那台上審視著一眾盤腿坐下的學生。
由於他們身份尊貴，即便是坐著聽課也算在情理之中，這要是在私塾之中，自然是學生站著，老師坐著。
言歸正傳，唐劍秋決定直接切入主題，“想必你們都學過三字經了，我就拿其中一句來舉例，
行百善，孝為先，學百科，孝通天，
另外，三字經中還有一句，為人子，方少時，親師友，習禮儀，你們知道我為什麼要說這個嗎？”
全場安靜了下來，誰也不敢吱聲，還是一個膽子稍微大些的試探性的舉手回話，“有一子弟一時失言，弄得先生不快。”
“不錯，人生有三六九等之分，即便是平民百姓也渴望著讀書，但也不是人人都能高中，在座的每一位學子都有自己的擅長之處，
生而為人，不求成績優異，但求不忘本心，而今卻聽得閒言碎語，聽得台下學生嘲笑人母，說人家的娘衣裳簡樸醜陋，爾等可知母親蘊含身份又何其之重！”
話落，唐劍秋又將視線放到了先前取笑彆人母親的人身上，“我且問你，你的生辰在什麼時候？”
那人明顯愣了一下，不過還是如實說道：“二月初九。”
眾學生沉默不語，渾然不知唐劍秋所做及目的為何……（www.101novel.com）