難道還要告訴孩子們，凡兄姊毆殺弟妹、及伯叔姑毆殺侄並侄孫、若外祖父母毆殺外孫者，杖一百、徒三年？
《大明律》這玩意是專業人才工具書，讓還不認識幾個字的孩子去翻這種書根本就不合適，還容易給孩子造成心理陰影，不是打多少下屁股，就是砍腦袋，這學上得惶恐。
顧正臣見李烈還想說話，搖了搖頭：“此事我會奏知陛下，懇請陛下將社學教化要務轉為儒學典籍。李教授，你若當真想振興泉州府教化，可以從今日起做籌備。”
“籌備什麼？”
李烈問道。
顧正臣淡然一笑：“五十戶一社，泉州府有三萬九千二百六十戶，需要設置七百八十餘社學，李教授可曾想過泉州府有這麼多儒師嗎？”
李烈緊鎖眉頭。
泉州府三十萬人，找出幾百幾千識字的不難，可識字有多有少，識字也不意味著有學問，能當先生。
如此龐大規模的社學，先生就是一個大問題。
更困難的是，社學主要是麵對鄉裡百姓，而鄉裡又不在城內，而是分散在偏遠地帶，一個鄉裡都未必能找出兩個適合當先生的，總不能將棺材店的掌櫃拉去當先生吧？
顧正臣看著悵然若失的李烈，清楚他認識到了社學廣立是不切實際的事，便走出來說：“要做好泉州府的教育事，並不是沒有辦法。你隻要能找出一百儒士，我可以解決三千孩子的讀書問題。”
“當真？”
李烈驚喜不已。
顧正臣肅然道：“君子一言。”
李烈恭恭敬敬給顧正臣作揖，然後挺直胸膛：“我希望有朝一日朝廷開科舉時，泉州府已準備好了人才。”
顧正臣微微點頭，目送李烈等人離開，然後寫文書，提出優化社學三策，並希望宋濂等人早點編出來拚音字典，好刊印出來發給社學用。
文書還沒寫完，核銷錢糧的文書又送到了，剛批完，惠安知縣的文書又送來了……
令人羨慕的知府生活，其實一日日過得並不瀟灑快意，更多的時間是坐在桌案後處理公文，找這個人問話，找那個人問話。
翌日，天色尚昏。
顧正臣已起身，重複著劍招。
林白帆很不明白，顧正臣這劍招就一套，據說練了近兩年了，就沒換過，他卻樂此不疲，日複一日練著，也不學習其他劍招。
收劍之後，顧正臣便開始練習弓箭。
知府宅不夠大，沒有五十步的靶子，顧正臣隻能在門外的甬道上設靶子，靶子距離同知宅還有十幾步，聶原濟也不用擔心被從天而降的箭射死，因為顧正臣根本就射不出七十步去……（www.101novel.com）