人才需要一代接一代，青黃不接不行。/P
學問這東西，不是幾個人小圈子能搞定的事，必然需要依賴於一定的社會基礎，一定的學識基礎。/P
真以為掉下來個蘋果，萬有引力就出現了？/P
假的。/P
牛頓為了弄出來萬有引力，借鑒了不少前人的知識，沒前人的付出與積累，牛頓未必能到那個高度。/P
同樣，顧正臣希望自己可以給大明種下科學的根苗，興許過個三代、五代，十代，大明可以率先進入蒸汽時代，引領第一次工業革命。/P
隻要這個根苗存在，大明就可以在研究與認識領域占據先發優勢。新學問與新技術的不斷出現與應用，應該是改變國運的鑰匙。/P
現在，顧正臣打算打造這把鑰匙，以格物之名！/P
朱元璋收到了顧正臣打造“大明格物學院”的文書，對顧正臣想弄一批人才設個獨立的學院並不介意，權當多了個“社學”。/P
但問題是，顧正臣強烈要求自己當山長，他當堂長。/P
朱元璋嗬嗬笑了笑，也沒在意，掛個名頭就掛個名頭吧，大教場外還有一大片荒地，劃撥給顧正臣三十畝，想蓋房子就去蓋，反正自己不出一文錢。/P
顧正臣很是忙碌，連兒子名字都沒起，就開始在大教場內與外忙碌起來，一邊推動新軍訓練，一邊興建格物學院。/P
為了展示格物學院的與眾不同，顧正臣派人到句容將石灰打造為水泥，然後運至金陵。/P
水泥製造在泉州府早已摸索清楚，並不存在技術問題，加上顧正臣竟然還是句容知縣，發一道文書，縣衙負責，百姓支持，何況當地的石灰礦藏十分豐富。/P
混凝土路麵，混凝土柱，混凝土屋頂，混凝土樓梯，混凝土碑，混凝土圍牆，當然也需要大量的磚石。/P
這些新材料的應用自然引起了工部的注意，工部尚書李敏在見識到混凝土在建造方麵的優勢之後，當即抓著顧正臣搖晃起來。/P