唐大帆看著沉思的顧正臣，歎息道“若是文官支持非進士不得入仕，那格物學院的人日後想要入朝為官，那就難了。”
顧正臣將文書放在桌案上，看向唐大帆“禮部尚書、侍郎發話，顯然不是小動作，若是陛下不答應，說不得會有國子學、府學、縣學一起上書。所以——格物學院支持非進士不得入仕。”
“啊？”
唐大帆站了起來，著急不已。
顧正臣擺了擺手，示意唐大帆莫要慌張“格物學院支持禮部，這是個態度，也是做給所有讀書人看的。”
唐大帆直言道“若是如此，對格物學院的弟子們不公啊。”
顧正臣知道這個道理。
按照現行的科舉考試內容，格物學院的人除了儒學院能打之外，其他學院彆說會試了，連個秀才都未必能考得上，一群研究蒸汽機、各類材料、醫學、兵學等等的學員可不擅長吟詩作對，八股文也寫不來。
如果格物學院的人才進入不了朝廷，端不了鐵飯碗，時間一長，格物學院的影響力便弱了，甚至沒人願意來進學。
顧正臣的本意是將格物學院打造為工業革命的基石，引領大明走上科學發展的車道，哪怕是慢一點，走一點彎路也不打緊，總歸是一代人才勝過一代人才，總有一日，格物學院會化為漫天星辰，照亮大明。
原本以為蒸汽機出來，格物學院已成，可現在來看，一個接一個的阻礙接踵而來，很多人的意識與觀點都沒有轉變過來，還沒認識到蒸汽機的珍貴，沒有認識到格物學院對大明的重要性。
想刨了格物學院的根？
嗬，那就割了傳統儒學的尾巴！
顧正臣敲了敲桌子，輕聲道“洪武六年，朝廷為何停罷科舉？陛下認為，觀其文辭，亦若可用，及試之，不能措諸行事。說白了，科舉選拔出來的人才，有文采，沒能力，所以陛下將科舉停了。”
“現如今恢複科舉，這個問題依舊沒解決，選拔出來的人才，和洪武六年時存在的問題一模一樣。所以，你明白我的意思吧？”
唐大帆一雙眼變得明亮起來，言道“堂長的意思是，支持科舉取士，但改變科舉考試的內容，讓通過科舉之人，皆是真才實學，有能力之人？”
顧正臣含笑“格物學院選拔人才，並不太看重文章，但這些年出去的人才，無論去了哪裡，誰能說一句沒有勝任？吏部考核時，可有一人不過？文官牽了繩子給我們使絆子，我們就將這繩子拉高一些，有本事，大家一起跳過去，沒本事，絆倒的是他們。”
唐大帆明白了顧正臣的意思，問道“可科舉取士，主考四書五經，曆朝皆是如此，想改不太容易吧？”
顧正臣起身，沉聲道“那就看陛下想要什麼樣的人才了。”
“好，我去辦。”
唐大帆領命而去，顧正臣準備陪陪顧治平，這家夥演戲不合格，該哭的時候不知道哭，順帶教導下朱雄英、朱濟熺，朱標和朱棡也真是，孩子都不帶領回去的……
這還沒說幾句話，唐大帆去而複返。
顧正臣眯著眼問道“沒明白？”
唐大帆直搖頭“不是那件事，現在可能要顧堂長去格物學院坐鎮幾日了。”
“為何？”
顧正臣不想去格物學院，各自忙各自的，自己還得守孩子呢。
唐大帆湊到顧正臣身旁，低聲道“早朝之後，陛下召集了一乾公侯去了武英殿，說公侯得之不易，子孫世襲之下，難免不進修學問，敗壞了家門風氣。故此令諸公侯將子弟送入國子學，學習忠君親上之道，鑒前人成敗之跡，以永保爵祿，與國同休。”