“哈哈哈，這可是我的學生呀。”李詩平得意地笑著，把視線移到了手裡的人員名單上，“這小組搭配得真不錯，基本上綜合了各科成績了，這下，我可以專心養花了。”
“李老師，你這樣說，會帶壞新到的老師的。”曹校看了一眼李詩平，“有些事，意會便可以了。”
“她們兩個可不是三歲小孩，”李詩平指了指朱顏和譚希玲，“要是真影響，也是她們影響我呀，你看，我這不是來討教來了嘛。”
一屋子裡的人都笑了起來。
“朱老師，你這個分小組學習的方法，好呀，”李詩平說道，“這小組一分，整個班都給盤活了。”
“李老師，你這是在誇我呢，還是誇你的學生呢？”朱顏笑著問道。
“自然是在誇你了。”李詩平說道，指了指這名單，“難道，這名單不是你排的？那是誰？”
“師哥，你還彆演了嘛？這演技太拙劣了。”譚希玲看著李詩平浮誇的表情，忍不住笑了起來，“你給我說說這名單裡，誰的曆史差，誰的好？”
“好吧，被你們看穿了，”李詩平把名單放到了桌子上，一一羅列了起來。
“哦，這樣看來，確實不錯。”譚希玲點點頭，“朱老師，你的小組方法確實不錯。”
“也多虧李老師的寶貝學生的調整了。”朱顏笑道，這小組的方法，固然好，但是人員調劑也很重要，否則，要麼流於形式，要麼兩極分化。
朱顏不由得，又想起她在靜雲帶的英語科代表李哲來了，與這個小詩菱可真是棋逢對手了，不知道她們兩個見麵，會是何種畫麵了。
“朱顏，你的小目標估計很快就要實現了。”丁凱玲笑著，“但是，你在16班推行小組學習了嘛？
“沒有。”朱顏愣了一下，“16班不是特強班嘛，我不抓，成績也不會差的。”
“你如此偏袒5班，當著16班班主任兼年級組長的麵，怕是不太好吧。”丁凱玲笑著，又補了一句，順手從後麵的沙發拎了個小抱枕過來。
“那你在16班的語文興趣小組成立了嘛？”朱顏很適時的反問道，好友就是這樣相愛相殺的吧，還好，她是教英語。
“我已經交給科代表顧言希去籌備了。”丁凱玲眉毛一挑，她可是有備而來的，“我可是一碗端平的，至於，哪個班第一，可是由他們自己說得算的。”
“我初來乍到，我這一碗水，是端不平了。”朱顏歎了一口氣，端起了茶杯。
“我就喜歡你份公開的偏坦，”趙耘笑著，拿過名單看了看，得意之情溢於言表，何菱菱的大局觀是越來越強了，這組分得很巧妙，既有利於新老融合，又綜合了各人的成績優劣，確實有利用於共同提升，“小顏，你這個分小組學習的方法很不錯。5班先試點，有效果，後期可以全校推行。”
“好。就這麼定了。”曹校從後麵走過來，拍了拍李詩平的肩膀，看著朱顏說，“期中考試時，看看成果。我相信，你不會讓我失望的。”
“小譚，我等前明天，你的驚喜了。”曹校又轉向譚希玲，然後看了看李詩平，“我們兩個老頭子，該走了，不要打擾她們了。”
“好，”李詩平應著，起身，朝各位擺了擺手，“走了。”
目送著他們二人走出的身影，丁凱玲問了一句，“他們兩個來乾嘛的？”
朱顏搖了搖頭，是為了小組試點而來嘛，既有肯定又帶著希望？
譚希玲笑著沒有說話，是為了告訴她，隻要是為了實現目標，無論她們做什麼創新，都是可以的嘛。
“他們隻是個插曲，我們剛才聊到哪裡了，繼續……”
趙耘端起麵前的杯子，朱顏得到曹校的首肯了，離她的目標又近了一步。
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