“誰在批評我？”
聽著那帶著笑意的聲音，看著那天藍色風衣的女老師漸漸走近，顧玥撇嘴，垂下了視線，看著麵前攤開的65分的數學試卷。
不能批評嘛？嗬！
低低的議論聲從教室的四麵八方傳了過來，“年級組長呀！”“真是她呀，她還教5班呢。”“為什麼不能還教我們呢？”
年級組長真了不起！
彆出心裁的漂亮語文老師沒有幾個男生議論，這年級組長一來，立刻就有人議論了，嗬！顧玥撇嘴，握了握手裡的筆，忽然聽到講台上那人的自我介紹，末了，又重複問道，誰在批評她？
據說，是全校最年輕的年級組長，居然是如此這麼促狹的人物？！
今天真是認識了！顧玥心裡冷哼，真不知道曹校是識人不清呢？還是偏信則暗呢？
聽說這人是曹校當年的學生，現在是曹校最得意的老師！
課間很多人在議論，法不責眾的，更何況，這本就是這年輕組長的失誤在先，居然，還問得如此理直氣壯？
就因為她是全校最年輕的年級組長？就是因為她是老師，縱然有錯，也無錯？！！
“我。”忽然有人應聲，那響亮的聲音壓住了教室低嘈的議論聲。
誰？這麼，膽大？？
顧玥一驚，瞬間，抬起頭，想去看，卻不知道那聲音來自哪裡，但，可以確認那是一個女生的聲音！
莫非？
顧玥扭頭朝左邊看了過去，看到了一個女生站了起來。
那個女生？
她認識，昨天排座位的耿欣雨！
居然，是她？！是仗義直言，還是仗著成績好出風頭？？
語文課上語文老師公開表揚的四個女生之一！
不過，不論是哪一種，此刻，站起來的耿欣雨都值得她佩服！
“錯誤有三，一、作為高二年級的年級組長，對於分班，這樣影響學生學習以及身心發展的重大事件，本應有事前告知的義務，而您，我們敬愛的老師，有任何行動，……您本應有三次可以提前打預防針的機會，考試前，……您一次都沒有，這是第一錯失職；
二、……，你考慮過她們的身心影響了嘛？這是第二錯失責；三，您作為我們愛戴的數學老師……這是對您自己的教學成果不信任，還是是對您的識人能力不信任呢？這是第三錯失信。”
顧玥呆住了，呆呆地看著發言的耿欣雨，一時間沒有任何反應。
直到講台上的趙組長帶著笑意的聲音傳了過來，她還沒有從震驚中回過神來，木木然地轉頭朝講台上笑意盈盈的老師看了看，又木木然的扭頭朝站得筆直的耿欣雨看了過去。
是她狹隘了，以小人之心度君子之腹了！
耿欣雨就是在批評年級組長！還批評得有理有據邏輯清晰，重點是居然不卑不亢！
借她十個，哦不，一百個壺膽，她也不敢，她隻敢在心裡腹誹，能撇嘴表示不滿已經是她最大的能耐了！
這樣的耿欣雨安排一個區區排座位的小事，簡直是大材小用！
顧玥緊緊的握住了筆，握得手指微微的有些發疼，她昨天應該意識到的，這不是一個簡單的女生，她怎麼沒有反應過來呢？
“耿欣雨同學，你希望老師給你什麼樣的回複？解釋，罪已書，還是其他？”那年輕的倨傲的年級組長話音落，走到了淩蒙初的桌邊，也走進了顧玥的視線裡。
看著那貌似雲淡風輕的笑臉，顧玥忽然有種想衝過去給她一個嘴巴子的衝動，手指的疼讓她微微地回過神，冷靜下來。
她，居然，竟然被大膽傳染了？！！
她可不是那麼衝動的人，更何況，她剛到五班，並不了解“她們”！
“老師，您應該解釋，但不是對我，而是她，您不覺得欠她一個像樣的解釋嘛？”耿欣雨鏗鏘有力落地有聲的聲音撞擊著耳膜。
許是都被傳染了，也許是本來就對分班有些不感，又或許是都覺得突如其來的分班分得有些莫名其妙，教室裡一下子炸開了鍋。
“趙老師，您欠我們一個解釋。”“趙老師，您可是我們最最喜歡的老師了，您怎麼也不給我們說一下。”“老師，你以前不是這樣的。”“老師，你這樣對科代表不公平。”……